самообследование 2024

-Отдел образования
Администрации Фроловского муниципального района Волгоградской области
Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Образцовская средняя школа» Фроловского муниципального района
Волгоградской области (МОУ «Образцовская СШ»)
403514, Волгоградская область, Фроловский район, п. Образцы, 1005, тел. /факс (84465) 5-33-18,
E-mail: frl_sh.obraz@volganet.ru, ОКПО 34693026, ОГРН 1023405567272, ИНН 3432004706, КПП 343201001,
Р/с 40204810100000000026 отделение Волгоград г. Волгоград; Л/с 03293D03240 УФК по Волгоградской
области (Финотдел Администрации Фроловского муниципального района), БИК 041806001

Рассмотрено на заседании
Управляющего совета
Протокол от «8» апреля 2025г. №2
Фроловского муниципального района
Волгоградской области

Утверждаю
Директор школы МОУ «Образцовская СШ»
_______________ /Котельникова Л.В./

ОТЧЕТ
О РЕЗУЛЬТАТАХ САМООБСЛЕДОВАНИЯ
Муниципального общеобразовательного учреждения
«Образцовская средняя школа»
Фроловского муниципального района Волгоградской области
(полное наименование образовательного учреждения в соответствии
с Уставом)

2024 год

N п/п

Показатели деятельности, подлежащей самообследованию
Единица
Показатели
измерения

Образовательная деятельность

1.1

Общая численность учащихся

113 человек

1.2

Численность учащихся по образовательной программе
начального общего образования

45 человек

1.3

Численность учащихся по образовательной программе основного
общего образования

60 человек

1.4

Численность учащихся по образовательной программе среднего
общего образования

8 человек

1.5

Численность/удельный вес численности учащихся, успевающих на
"4" и "5" по результатам промежуточной аттестации, в общей
51 человек/ 46 %
численности учащихся

1.6

Средний балл государственной итоговой аттестации
выпускников 9 класса по русскому языку

3,2 балла

1.7

Средний балл государственной итоговой аттестации
выпускников 9 класса по математике

3,0 балла

1.8

Средний балл единого государственного экзамена выпускников 11
класса по русскому языку

52,6 балла

1.9

Средний балл единого государственного экзамена выпускников 11
класса по математике

3,75 балла

1.10

Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса,
получивших неудовлетворительные результаты на государственной
итоговой аттестации по русскому языку, в общей численности
выпускников 9 класса

Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса,
получивших неудовлетворительные результаты на государственной
итоговой аттестации по математике, в общей численности
выпускников 9 класса

Численность/удельный вес численности выпускников 11
класса, получивших результаты ниже установленного

1.11

1.12

минимального количества баллов единого государственного
экзамена по русскому языку, в общей численности выпускников 11
класса
1.13

Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса,
получивших результаты ниже установленного минимального
количества баллов единого государственного экзамена по
математике, в общей численности выпускников 11 класса

1.14

Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, не
получивших аттестаты об основном общем образовании, в общей
численности выпускников 9 класса

1.15

Численность/удельный вес численности выпускников 11
класса, не получивших аттестаты о среднем общем
образовании, в общей численности выпускников 11 класса

1.16

Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса,
получивших аттестаты об основном общем образовании с отличием,
в общей численности выпускников 9 класса

0 человек/0 %

1.17

Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса,
получивших аттестаты о среднем общем образовании с отличием, в
общей численности выпускников 11 класса

0 человек/0 %

1.18

Численность/удельный вес численности учащихся, принявших
участие в различных олимпиадах, смотрах, конкурсах, вобщей
численностиучащихся

56 человек/52%

1.19

Численность/удельный вес численности учащихся - победителей и
призеров олимпиад, смотров, конкурсов, в общей численности
учащихся, в том числе:

23 человек/ 20,3%

1.19.1

Регионального уровня

7человек/6,19%

1.19.2

Федерального уровня(заочные)

1человек/0,8%

1.19.3

Международного уровня(заочные)

1человека/ 0,8%

1.20

Численность/удельный вес численности учащихся, получающих
образование с углубленным изучением отдельных учебных
предметов, в общей численности учащихся

10 человек/ 8,4 %

1.21

Численность/удельный вес численности учащихся, получающих
образование в рамках профильного обучения, в

10 человек/8,4 %

общей численности учащихся
1.22

Численность/удельный вес численности обучающихся с
применением дистанционных образовательных технологий,
электронного обучения, в общей численности учащихся

0 человек/0 %

1.23

Численность/удельный вес численности учащихся в рамках
сетевой формы реализации образовательных программ, в
общей численности учащихся

0 человек/0 %

1.24

Общая численность педагогических работников, в том числе:

1.25

Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих высшее образование, в общей
численности педагогических работников

1.26

Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих высшее образование педагогической
направленности (профиля), в общей численности
педагогических работников

10 человек/62,5%

Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих среднее профессиональное образование,
в общей численности педагогических работников

6 человек/37,5%

Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих среднее профессиональное образование
педагогической направленности (профиля), в общей
численности педагогических работников

3 человека/18,75%

1.27

1.28

1.29

16 человек
10 человек/62,5%

Численность/удельный вес численности педагогических
работников, которым по результатам аттестации присвоена
квалификационная категория, в общей численности
педагогических работников, в том числе:

2 человек/12,5 %

1.29.1

Высшая

1 человек/6,25%

1.29.2

Первая

1 человек/6,25%

Численность/удельный вес численности педагогических
работников в общей численности педагогических работников,
педагогический стаж работы которых составляет:

16 человек/100%

1.30.1

До 5 лет

1 человек/6,25 %

1.30.2

Свыше 30 лет

1.30

4 человек/25 %
4

1.31

Численность/удельный вес численности педагогических
работников в общей численности педагогических работников в
возрасте до 30 лет

1.32

Численность/удельный вес численности педагогических
работников в общей численности педагогических работников в
возрасте от 55 лет

1.33

1.34

Численность/удельный вес численности педагогических и
административно-хозяйственных работников, прошедших за
последние 5 лет повышение квалификации/профессиональную
переподготовку по профилю педагогической деятельности или
иной осуществляемой в образовательной организации
деятельности, в общей численности педагогических и
административно-хозяйственных работников
Численность/удельный вес численности педагогических и
административно-хозяйственных работников, прошедших
повышение квалификации по применению в образовательном
процессе федеральных государственных образовательных
стандартов, в общей численности педагогических и
административно-хозяйственных работников

1 человек/6,25 %

5 человек/31,25%

16 человек/100 %

Инфраструктура

2.1

Количество компьютеров в расчете на одного учащегося

0,4 единиц

2.2

Количество экземпляров учебной и учебно-методической
литературы из общего количества единиц хранения
библиотечного фонда, состоящих на учете, в расчете на одного
учащегося

41 единица

2.3

Наличие в образовательной организации системы электронного
документооборота

нет

2.4

Наличие читального зала библиотеки, в том числе:

да

2.4.1

С обеспечением возможности работы на стационарных
компьютерах или использования переносных компьютеров

да

2.4.2

С медиатекой

нет

2.4.3

Оснащенного средствами сканирования и распознавания
текстов

да

2.4.4

С выходом в Интернет с компьютеров, расположенных в

да

помещении библиотеки
2.4.5
2.5

2.6

С контролируемой распечаткой бумажных материалов
Численность/удельный вес численности учащихся, которым
обеспечена возможность пользоваться широкополосным
Интернетом (не менее 2 Мб/с), в общей численности учащихся

Общая площадь помещений, в которых осуществляется
образовательная деятельность, в расчете на одного учащегося

да
119 человек/100%
Широкополосного
интернета нет.
Обеспечена
возможность
пользоваться
Интернетом со
скоростью 5 Мбит/с
5,6 кв. м

Отчет о результатах самообследования
Муниципального образовательного учреждения
«Образцовская средняя школа»
Фроловского муниципального района Волгоградской области
Раздел 1.Общие сведения.
Тип: казённое общеобразовательноеучреждение
Вид: средняяшкола
Учредитель:Администрация
Фроловского муниципального района и
Отдел образования Администрации Фроловского муниципальногорайона
Организационно-правовая форма: муниципальное общеобразовательноеучреждение
Наименования филиалов:нет
Место нахождения: 403514, Волгоградская область, Фроловскийрайон, п. Образцы,1005
Адрес осуществления образовательнойдеятельности:
403514, Волгоградская область, Фроловский район, п. Образцы 1005
По адресу:
403517, Волгоградская область, Фроловский район, х. Арчедино-Чернушинский, д. 1113. –
образовательная деятельность не осуществляется
Банковскиереквизиты:
Р/с 03231643186560002900 Отделение Волгоград //УФК по Волгоградской области
г. Волгоград
БИК 011806101, ОКПО 34693026, ОГРН 1023405567272
ИНН 3432004706, КПП 343201001
Телефон: 89608676967
Факс: 89608676967
e-mail:frl_sh.obraz@volganet.ru
Сайт:https://obrschool.volgogradschool.ru
ФИО руководителя: Котельникова Лариса Вячеславовна
Раздел 2. Организационно-правовое обеспечение деятельности образовательного
учреждения.
Лицензия на право ведения образовательной деятельности: серия 34Л01 № 0001599,
регистрационный № 36 от 15 февраля 2017 года, выдана Комитетом образования и науки
Волгоградской области, срок действия -бессрочно.
Свидетельство о государственной аккредитации: серия 34А01 № 0001098,
регистрационный № 48 от 23 марта 2017 года, выдано Комитетом образования и науки
Волгоградской области, срок действия - до 24 апреля 2025года.
Раздел 3. Педагогический состав и контингент обучающихсяобразовательного
учреждения. Структура управления образовательнымучреждением.
3.1. Контингент обучающихся образовательного учреждения (за последние 3 года).
Классы
1 - 4 классы
5- 9 классы
10 - 11 классы
Средняя
наполняемость
классов

Количество обучающихся
2022-2023уч.г
49
61
12
11

2023-2024уч.г
47
62
10
10,8

2024-2025уч.г

45
60
8
10,3

Контингент обучающихся, осваивающих образовательные программы (по ступеням
образования).
Уровни учебных программ

1
1. Базовый уровень
2. Дополнительный (углубленный)
уровень по предметам:
гуманитарного профиля;
технического профиля;
естественнонаучного профиля;
другим предметам (указать каким).
3. Профильный уровень по
предметам:
Биология
Химия
обществознание
3. Коррекционного обучения
4. Компенсирующего обучения
5. Профессиональной подготовки

Уровниобразования
основное
начальное общее
среднее общее
общее
Кол-во
% от
Кол-во % от Кол-во
% от
классов общего классов общего классов общего
числа
числа
числа
классов
классов
классов
ступени
ступени
ступени
2
3
4
5
6
7
4
100 %
5
100 %
2
100 %
—
—
—
—
—
—

—

100%

—
—
—

Сведения о педагогическихработниках.

% от
общегоколич
ества
100%

10
6
—

62,5%
37,5%
—

1
1
3

6,25%
6,25 %
18,75%

Человек
Всего педагогических работников
Образовательный ценз
 высшее профессиональноеобразование
 среднее профессиональноеобразование
 начальное профессиональноеобразование
Квалификационная категория
 высшая квалификационнаякатегория
 первая квалификационнаякатегория
 соответствие занимаемойдолжности
Почетные звания и награды
Отличник народного просвещения
Почетный работник образования
Почетная грамота Мин. образования и науки РФ
Прошли курсы повышения квалификации (общее
количество за последние 3 года)
Укомплектованность штатов
 на штатнойоснове
 совместители

0
0
4

0%
0%
25%

100 %

16
1

100%
0%
8

Важным направлением кадровой работы администрации школы являетсяпостоянное
совершенствование педагогического мастерства учителей. Ежегодно педагоги МОУ
«Образцовская СШ»повышают свой профессиональный уровень, проходя курсовую
подготовку, профессиональную переподготовку.
Прохождение курсовой подготовки за 2024 год работниками
МОУ «Образцовская СШ»

ФИО

Курсы повышения квалификации

Сроки

Быстрова
Маргарита
Александровна

«Использование
образовательной
платформы Сферум и Вконтакте в
процессе обучения в условиях реализации
Федеральной
образовательной
программы» (36ч.)
«Первая помощь в образовательной
организации» (36ч.)
«Организация
учебно-воспитательной
работы
согласно
образовательным
программам дополнительного образования
детей» (16ч)
«Социальное проектирование: работа с
инновационным педагогическим проектом
в соответствии с требованиями ФГОС»
(20ч.)
«Преподавание финансовой грамотности в
условиях реализации ФГОС»(36ч.)
«Преподавание курса «Семьеведение»
согласно ФГОС и ФООП ООО и СОО»
(72ч)
«Оказание
первой
помощи
в
образовательной
организации»
(72ч)
«Образовательный центр «ИТ-перемена»
«Основы
преподавания
ОРКСЭ
в
соответствии с обновленными ФГОС»
(80ч.)
«Преподаватель Чтения и скорочтения»
(6ч) «Учебный центр для педагогов
«Skillizania»
«Вводный ознакомительный курс в
программу «Орлята России» (16ч.) ФГБОУ
ВДЦ «Орленок»
"Оказание
первой
помощи
в
образовательных учреждениях" (16ч.)
Обучение учебному предмету «Труд
(технология)» в условиях внесения
изменений в ФОП ООО(72ч.)
«Реализация образовательных программ с
использованием
оборудования
образовательных центров «Точка роста»
методический
и
управленческий
аспекты»(72ч.)
«Разработка и реализация дополнительных
общеобразовательных
программ
для

19.08.24-23.08.24

Воробьева
Наталья
Алексеевна

Атласкина
Альбина
Михайловна

Зиновьева
Татьяна
Александровна

02.09.24-06.09.24
11.10.2024
2024г.
10.01.25-24.01.25
10.11.24

20.11.24
31.10.24-03.11.24
25.07.2024

19.11.2024
06.06.24- 05.08.24
11.11.24-12.12.24

02.10.24 – 25.10.24
9

различных категорий детей» (72ч) ГАУ
ДПО «ВГАПО»
«Оказание
первой
помощи
в
образовательной
организации»
(72ч)
«Образовательный центр «ИТ-перемена»
«Использование текстовых нейросетей для
улучшения
работы
педагога
в
соответствии с требованиями ФОП:
персонификация образования, реализация
программы родительского просвещения,
ежедневное
психолого-педагогическое
сопровождение учащихся, расширение
цифровой образовательной среды» (16ч.)
2024г. «Педагоги России: инновации в
образовании»
Котельникова
«Государственные
и
муниципальные
Лариса
закупки
по
44-ФЗ»
(72ч.)
ООО
Вячеславовна
«Региональный
центр
повышения
квалификации»
«Арт-терапевтические технологии в работе
психолого-педагогических и социальных
служб» (36ч.) ГАУ ДПО «ВГАПО»
Дадыкина
«Разработка и реализация дополнительных
Надежда
общеобразовательных
программ
для
Николаевна
различных категорий детей» (72ч)
«Быстрый старт в искусственный
интеллект» (72ч.)
«Оказание первой помощи в образовательной
организации» (72ч)
«Обучение детей с ограниченными
возможностями здоровья (ОВЗ) в условиях
реализации ФГОС» (72ч)
Сонина Наталья Центр развития педагогики г. СанктСергеевна
Петербург
«Содержание
и
формы
организации дополнительного образования
детей» (16 ч.)
Комитет образования, науки и молодёжной
политики Волгоградской области (ГАУ
ДПО «ВГАПО»
«Преподавание
учебных
предметов
«История» и
«обществознание» на
углубленном уровне в соответствии с
требованиями обновдённого содержания
ФГОС СОО»(54ч.)
Ромазанова
«Оказание
первой
помощи
в
Надежда
образовательной
организации»
(72ч)
Назаровна
«Образовательный центр «ИТ-перемена»
«Психолого-педагогические
основы
деятельности педагога дополнительного
образования» (16ч.)
Корсунова
«Особенности преподавания учебного
Татьяна
предмета «Основы безопасности и защиты
Васильевна
Родины» в условиях внесения изменений в
ФОП ООО и ФОП СОО» (24 ч.)

21.11.24

20.02.24- 28.02.24

09.12.24- 13.12.24
02.10.24 –
25.10.2024
19.08.24-14.10.24
16.12.24
16.12.24
16.12.25

11.11.24- 20.11.24

20.11.24
11.12.24
11.06.24 - 03.07.24

Шашкина Ирина
Фердинандовна

Крайникова
Ирина Юрьевна

Игнатова Юлия
Германовна

Чичерова Татьяна
Ивановна

Попова Анастасия
Сергеевна

Подготовка тьюторов для реализации
курса
«Учебный
предмет
«Основы
безопасности
и
защиты
Родины»:
практико-ориентированное обучение»
(24 ч.)
«Навыки оказания первой помощи» (36 ч.)
«Модернизации
биологического
образования и преподавание биологии в
школе» (16 ч.)
«Концепция
реализации
системы
выявления,
поддержки
и
развития
способностей и талантов у детей и
молодежи в Волгоградской области»(36ч.)
Квалификационные
испытания
для
кандидатов в состав региональной и
территориальных предметных комиссий
ГИА-9(ч)
«Оказания
первой
помощи
в
образовательной организации» (72 ч.)
«Нейро-ключ к коррекции речи: как
логопеду выстроить комплексную работу и
избежать откатов?»(12 ч.)
«Использование образовательной
платформы Сферум в процессе обучения в
условиях реализации Федеральной
образовательной программы» (36ч.)
Квалификационные испытания для
кандидатов в состав региональной и
территориальных предметных комиссий
ГИА-9 2025) по немецкому языку(ч)
«Оказания первой помощи в
образовательной организации» (72 ч.)
«Оказания первой помощи детям и
взрослым» (18 ч.)

23.09.24-25.09.24

Совершенствование методики обучения
математике в условиях реализации ФГОС
ООО и ФГОС СОО (36ч.)
Искусственный
интеллект
для
учителей(72ч.)
Организация
учебной
деятельности
математики на основе среды «1С:
Математический конструктор» (36ч.)
«Оказание
первой
помощи
в
образовательных учреждениях» (16ч.)
«Оказания
первой
помощи
в
образовательной организации» (72 ч.)

31.03.25 – 04.04.25

19.11.24
13.11.24-14.11.24
11.11.24-28.11.24

22.01.25
19.11.2024
14.10.24-16.10.24

2024

21.11.2024

02.12.24-03.12.24

19.08.24- 14.10.24
30.10.24-28.11.24
21.11.24
21.11.2024

Комиссарова
Ирина
Викторовна

«Театрализованная
деятельность
как
средство
формирования
личностной
позиции
и
развития
творческих
способностей детей в условиях реализации
ФГОС» (36ч)
"Оказание
первой
помощи
в
образовательных учреждениях" (16ч.)
ООО "Центр развития педагогики»
«Концепция
реализации
системы
выявления,
поддержки
и
развития
способностей и талантов у детей и
молодежи в Волгоградской области» с
(36ч.) ГАУ ДПО «ВГАПО»
«Формирование и оценка читательской
грамотности на уроках русского языка и
литературы в контексте требований
обновленного содержания ФГОС ООО и
ФГОС СОО» (36ч.) ГАУ ДПО «ВГАПО»
Проф.переподготовка
"Работа
с
обучающимися с нарушениями речи и
коммуникации" квалификация: "Учительлогопед",
"Логопед"
(540ч.)
ООО
"Импульс"

с 21.10 по 25.1024

24.11.2024
11.11.24-28.11.24

09.12.24-13.12.24

29.07.24-01.11.24

Система повышения квалификации включает и разностороннюю работу по
развитию педагогического творчества через научно-методические, психологопедагогические семинары, вебинары, предметные МО, включение в самостоятельную
деятельность педагога по совершенствованию педагогического мастерства.
Участие в семинарах, вебинарах, конференциях за 2024 год
работниками МОУ «Образцовская СШ»

Мероприятие
Региональный семинар классных руководителей на тему:
«Разговоры о важном: что значит служить Отечеству?
Региональный компонент»

Атласкина А.М.

Вторая
Всероссийская
инновационных площадок.

Атласкина А.М.

№

интерактивная

Вебинар:Биология
(Просвещение)

Образовательный семинар «Дорожная культура на каждом уроке» Корсунова Т.В.
(диплом за активное участие, сайт «Единый урок РФ»)
Участник научно-практического семинара
Корсунова Т.В.
«Условия реализации научных общеразвивающих программ
естественнонаучной направленности в рамках создания новых
мест дополнительного образования»

углублённого

уровня

для

конференция
7-9

ФИО учителя

классов Корсунова Т.В.

Вебинар: «Особенности развития современных детей».

Зиновьева Т.А.

Вебинар «Как подготовить и провести нестандартный открытый
урок».
Вебинар «Обучение учебному предмету «Труд (технология) в
условиях внесения изменений в ФОП ООО».

Зиновьева Т.А.

Вебинар «ИКТ-компетентность педагога по ФГОС».

Зиновьева Т.А.

10.

Вебинар «Включение заданий на развитие soft skills в
общеобразовательную программу: технология и результаты».
Вебинар «Дети — детям: социальные проекты, организованные
школьниками»
Онлайн-семинар
для
педагогов
и
руководителей
образовательных организаций «Результаты функционирования
Центров "Точка роста" в рамках реализации национального
проекта "Образование"».
Онлайн – семинар для руководителей центров «Точка роста»

Зиновьева Т.А.

Форум
«Педагоги
России»
«Разработка
собственных
образовательных проектов с применением НЕЙРОСЕТЕЙ».
Вебинар «Возможности портала РЭШ для оценки
функциональной грамотности»

Зиновьева Т.А.

11.
12.

13.
14.
15.

Зиновьева Т.А.

Крайникова И.Ю.

Вебинар «Применение
искусственного
педагогической деятельности»

17.

Вебинар «Работа с обучающимися и родителями в Сферуме»

Крайникова И.Ю.

18.

Вебинар «Изменения в ОГЭ-2025 по русскому языку»

Крайникова И.Ю.

19.

Вебинар «Перспективные цифровые технологии в образовании:
ключевые аспекты для современного учителя»

Крайникова И.Ю.

20.

Вебинар «ОГЭ-2025.Русский язык. Основные аспекты и
рекомендации от разработчиков КИМ»

Крайникова И.Ю.

21.

Вебинар «Сферум-помощь. Как это работает»

Крайникова И.Ю.

22.

Вебинар «Функциональная грамотность школьников как
результат реализации ФГОС»
Вебинар «Роль педагога в саморазвитии обучающегося»
Вебинар «Особенности оценивания ответов участников
итогового собеседования по русскому языку»
Вебинар «Методические рекомендации по итоговому
собеседованию»
Вебинар «ОГЭ по русскому языку. Изложение. Способы
сжатия текста»
Вебинар «ОГЭ по русскому языку. Все о сочинении»
Вебинар «Нейросети в работе педагога»
Вебинар «Методические основы построения современного
урока в соответствии с обновленными ФГОС»

Крайникова И.Ю.

25.
26.
27.
28.
29.

Зиновьева Т.А.

16.

23.
24.

интеллекта

Зиновьева Т.А.

Крайникова И.Ю.

Крайникова И.Ю.
Крайникова И.Ю.
Крайникова И.Ю.
Крайникова И.Ю.
Крайникова И.Ю.
Комиссарова И.В.
Комиссарова И.В.

30.

Вебинар Составление рабочей программы по математике: что Чичерова Т.И.
необходимо учесть в 2024-2025 учебном году»
Семинар в форме вебинара «Совершенствование методики
обучения математике по результатам ГИА 2024 года»
« ЕГЭ по математике 2025 года: обзор демоверсии, особенности
подготовки
Вебинар «Инструменты с искусственным интеллектом в работе
педагога»
Семинар в форме вебинара. « Математическое моделирование
экономических задач ЕГЭ: проблемы, опыт, система работы
Вебинар «Использование ИКТ в обучении детей с ОВЗ»
Вебинар "Роль педагога в саморазвитии обучающегося".
Особенности организации образовательного процесса для детей с
ограниченными возможностями здоровья»
Вебинар : Дистанционная работа с неуспевающими детьми в
системе «1С:Образование»
Вебинар: «Подготовка к ЕГЭ-2025 по математике. Методы
решения стереометрических задач профильного уровня
сложности"
Вебинар «Динамическая математика: обзор технологических карт
уроков на третью четверть».
Вебинар «Подготовка к ЕГЭ-2025 по математике. Методы
решения стереометрических задач профильного уровня
сложности»
Вебинар «Интеграция ИКТ и ИИ в традиционное образование.
Проблемы и перспективы»
Вебинар «Нейропсихологические упражнения в работе с детьми
ОВЗ» 20.12.2024г
Вебинар
«Использование верифицированных электронных
образовательных ресурсов (ЭОР) в образовательном процессе по
новым федеральным рекомендациям (ФРП)»
Вебинар «Подготовка к ЕГЭ-2025 по математике. Методы
решения стереометрических задач профильного уровня
сложности»
Вебинар «Кейс-технологии как эффективный метод обучения
школьников»
Вебинар «Антиплагиат и новая реальность: ИИ-тексты в учебных
и научных работах»
Вебинар «Самообразование как один из повышения уровня
профессионального мастерства».
Вебинар"ИКТ и нейросети в коррекционной педагогике: новые
возможности в обучении детей с ОВЗ"
Вебинар «Практические упражнения для преодоления возрастных
кризисов»

Самооценка педагогического потенциала образовательногоучреждения.
Педагогический потенциал образовательного учреждения удовлетворительный.
Раздел 4. Содержание реализуемых образовательных программ.
Содержание образования в образовательномучреждении.
В образовательном учреждении реализуется начальное, основное и среднее общее
образование на базовом уровне.
Обязательная часть учебного плана и часть, формируемая образовательным
14

учреждением, соответствуют требованиям нормативных документов и федеральным
государственным образовательным стандартам.
Образовательные программы, реализуемые в образовательном учреждении.
Вид образовательного
учреждения
Общеобразовательная школа
Содержательноцелеваянаправл
енность
образовательных программ
Наличие в образовательном учреждении
Общеобразовательная
программа базового обучения
Русский язык
Литературное чтение
Литература
Родной язык (русский)
Родная литература (русская)
Иностранный язык (англ.\нем.)
Основы религиозных культур
и светской этики
Математика
Алгебра
Алгебра и начала анализа
Геометрия
Вероятность и статистика
Информатика
История
История России
Всеобщая история
Обществознание
География
Окружающий мир
Физика
Химия
Биология
Астрономия
Изобразительное искусство
Музыка
Физкультура
ОБЖ
Технология

(1 – 4 кл.)
начальное общее
образование
базовый
базовый

базовый
базовый
базовый

(5 – 9 кл.)
основное общее
образование
базовый

(10 – 11 кл.)
среднее общее
образование
базовый

базовый
базовый
базовый
базовый

базовый
базовый
базовый
базовый
базовый
базовый
базовый
базовый
базовый
базовый

базовый
базовый
базовый
базовый
базовый
базовый
углубленный
базовый

базовый
базовый
базовый
базовый
базовый
базовый
базовый
базовый

базовый
базовый
базовый
базовый
базовый

базовый
углубленный
углубленный
базовый
базовый
базовый
базовый

Учебно-методическое обеспечение основных образовательныхпрограмм.
Программы и учебники
Предмет

Класс

Программа

Учебник

Русский
язык

Программа по русскому
языку 5 – 6 классы
(Ладыженская Т.А.,
Баранов М. Т.,и др.)

Русский язык под редакцией Автор:
Ладыженская Т.А., Баранов М. Т.,
Тростенцова Л.А. и др.;Просвещение.

Литература

Программа по литературе 5
– 11 классы (Коровина В.Я.)

Коровина В.Я., Журавлев В.П.,
Коровин В.И. Просвещение.

Иностранный язык

Образовательная программа
Английский язык 5-9 кл

Ю.Е Ваулина, Д. Дули, О.Е.
Подоляко, В Эванс. Английский
язык.Просвещение.

Математика

Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков
А.С. и др.Просвещение

История

Программа для средней
общеобразовательной
школы по математике
Программа по истории под
ред. Вигасина А.А.

География

Алексеев А. И.,Николина В.
В., Липкина Е. К.идр.
Программа курсов
«География» для 5-9 классов

Биология

Программа основного
общего образования.
Биология. 5-9 классы.

Музыка

Изобразительное
искусство
Технология

5 - 7 Образовательная программа
по музыке (Сергеева Г.П.,
Критская Е.Д.)
5
Программа по ИЗО
( Неменского Б.М.)

Физическая
культура

Программа по технологии
(Симоненко В.Д.)

Программа по физической
культуре (под редакцией
Матвеева А.П.)

Вигасин А.А., Годер Г.И.,
Свенцицкая И.С. История древнего
мира.Просвещение.
Алексеев А. И., Николина В. В.,
Липкина Е. К. и др. Просвещение

Пасечник В. В., Суматохин С. В.,
Гапонюк З.Г. и др./ Под ред
Пасечника В. В., Просвещение.
Сергеева Г.П., Критская Е.Д.
Музыка. Просвещение
Горяева Н.А., Островская О.В./Под
ред. Неменского Б.М. Изобразительное
искусство.Просвещение.
Синица Н.В., Симоненко В.Д.
Технология. Ведение дома. Вентанаграф.
Под ред. Казакевича В.М.,
Молевой Г.А. Технология.
Технический труд. Дрофа.
Матвеев А.П. Физическая культура.
Просвещение

6-8 классы на 2024/2025 учебный год
Предмет
Русский
язык

Класс
6

Программа
Программа по русскому
языку 5 – 6 классы (Баранов

Учебник
Русский язык под редакцией
Баранов М.Т., Ладыженская Т.А.,
Тростенцова Л.А. и др.Просвещение.
16

Литература

М.Т., Ладыженская Т.А.,
Тростенцова Л.А. и др.

Программа по русскому
языку 7 – 9 классы
Программа по литературе 5
– 11 классы (Коровина В.Я.)

Коровина В.Я., Журавлев В.П.
Просвещение.
Коровина В.Я., Журавлев В.П.,
Коровин В.И. Просвещение.

7
8

Иностранн
ый язык

Русский язык под редакцией
Л.М.Рыбченковой,
О.М.Александровой и др.
Просвещение.

Коровина В.Я., Журавлев В.П.,
Коровин В.И. Просвещение.
Образовательная программа
Ваулина Ю. Е., Дули Д.,
Подоляко О. Е. и др.
Английский язык 5-9 кл.

Ваулина Ю. Е., Дули Д., Подоляко
О. Е. и др.
Просвещение.
Ваулина Ю. Е., Дули Д.,
Подоляко О. Е. и др.
Просвещение.
Ваулина Ю. Е., Дули Д.,
Подоляко О. Е. и др.
Просвещение.

Программа для средней
общеобразовательной
школы по математике

Виленкин Н.Я., Жохов В.И.,
Чесноков А.С. и
др.Просвещение

Алгебра. Примерная
программа для
общеобразовательных школ

Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г., и
др. Алгебра. Просвещение

Алгебра. Примерная
программа для
общеобразовательных школ

Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г., и
др. Просвещение

7-9

Образовательная программа
Геометрия под ред. Л.С.
Атанасян

Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф.,
Кадомцев С.Б. и др.Просвещение.

7-9

Вероятность и статистика.
7-9 классы. / под ред.
Ященко И.В.

Высоцкий И.Р., Ященко И.В.

Информат
ика

7-9

Образовательная программа
под ред. Босова Л.Л.

Босова Л.Л., Босова А.Ю.
Просвещение

История

Программа по истории под
ред. Вигасина А.А.

Программа по истории под
ред.Юдовская А.Я.

Агибалова Е.В., Донской Г.М.,
История средних веков.
Просвещение
Арсентьев Н.М., Данилов А.А. и др.
История России. Просвещение.
Юдовская А.Я., Баранов П.А.,
Ванюшкина Л.М. Всеобщая история.
История Новоговремени
Арсентьев Н.М., Данилов А.А. и др.
История России. Просвещение.

6
7
8

Математика

Математи
ка

Обществознание

Учебная программа для
средней
общеобразовательной
школы по обществознанию
6 – 11 кл (Боголюбов Л.Н.)

Боголюбов Л.Н., Виноградова Н.Ф.,
Городецкая Н.И. и др.
Обществознание
Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И.,
Иванова Л.Ф. и др. Обществознание.
Просвещение
Алексеев А. И., Николина В. Алексеев А. И., Николина В. В.,
В., Липкина Е. К. и
Липкина Е. К. и др.Просвещение
др.Программа курсов
«География» для 5-11 класс Алексеев А. И., Николина В. В.,
Липкина Е. К. и др.Просвещение

7
8
География

6
7
8

Биология

Алексеев А. И., Николина В. В.,
Липкина Е. К. и др.Просвещение

5–9

Программа основного
общего образования.
Биология. 5-9 классы. /Под
редакцией Пасечника В. В.

Пасечник В. В., Суматохин С. В.,
Гапонюк З.Г. и др.Просвещение
Пасечник В. В., Суматохин С.
В., Гапонюк З.Г. и
др.Просвещение
Сивоглазов В.И., Каменский А.А.,
Сарычева Н.Ю.Просвещение

Химия

О.С.Габриелян и др.
Программа курса химии 8-9
для общеобразовательных
учреждений. М.,
Просвещение

Габриелян О.С., Сивоглазов В.И,
Сладков С.А. Химия.
Просвещение

Физика

7-8

Перышкин И. М., Иванов А. И.
Физика. Просвещение

Изобрази
тельное
искусство

Физика.7-9классы, Авт.
А.В Перышкин Изд.
« Просвещение »
Программа по ИЗО
(Неменского Б.М.)

7
Технология

7–9

Программа по технологии
Производство и
технологии 7-9 класс.

Физическая
культура

6-7

Программа по физической
культуре (под редакцией
Матвеева А.П.)

Русский язык

Неменская Л.А./Под ред.Неменского
Б.М. Изобразительное искусство.
Просвещение.
Питерских А.С., Гуров Г.Е./Под ред.
Неменского Б.М. Изобразительное
искусство
Бешенков С.А., Шутикова М.И.,
Неустроев С.С. и др.Просвещение
Матвеев А.П. Физическая культура.
Просвещение
Матвеев А.П. Физическая культура.
Просвещение

Программа по русскому языку
7 – 11 классы
(Л.М.Рыбченкова,

Русский язык под редакцией
Л.М.Рыбченковой,
О.М.Александровой и др.
18

Литература

10-11

О.М.Александрова и др.)

Просвещение.

В.Я. Коровина, В.П. Журавлев,
В.И. Коровин и др. Программы
образовательных учреждений.
Литература. 5-11 классы.
(Базовый уровень)/ Под ред.
В.Я. Коровиной. - М.:
Просвещение,

Коровина В.Я., Журавлев
В.П., Коровин В.И и др./
Литература. Просвещение

Михайлов О.Н., Шайтанов
И.О., Чалмаев В.А. и др. / Под
ред. Журавлёва
В.П.Программы
образовательных учреждений.
Литература. 5-11 классы.
(Базовый уровень)/ Под ред.
Журавлёва В.П.Просвещение,

Михайлов О.Н.,
Шайтанов И.О., Чалмаев
В.А. и др. Литература.
Просвещение

Образовательная программа
Ваулина Ю.Е., Дули Д.,
Подоляко О.Е. и др.,
Английский язык 5-9 кл

Ваулина Ю.Е., Дули Д.,
Подоляко О.Е. и др.,
Английский язык,
Просвещение

Примерная программа для
общеобразовательных школ

Примерная программа
основного общего образования
по математике.
Примерная программа
среднего(полного) общего
образования по математике.

Афанасьева О.В., Дули Д.,
Михеева И.В. и др.
Английский язык.
Просвещение.
Афанасьева О.В., Михеева
И.В., Эванс В. и др.
Английский язык.
Просвещение
Макарычев Ю.Н., Миндюк
Н.Г.и др. Алгебра.
Просвещение
Колмогоров А.Н., Абрамов
А.М., Дудницын Ю.П. и др.
Алгебра и начала
математического анализа.
Просвещение
Колмогоров А.Н., Абрамов
А.М., Дудницын Ю.П. и др.
Алгебра и начала
математического анализа.
Просвещение
Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф.,
Кадомцев С.Б. и др.
Геометрия. Просвещение.
Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф.,
Кадомцев С.Б. и др.
Геометрия. Просвещение.

Иностран
ный язык

Алгебра

Геометрия

Примерная программа
среднего(полного) общего
образования по математике.

Примерная программа для
общеобразовательных школ

10-11

Образовательная программа
под ред. Л.С. Атанасян

Информатик
а и ИКТ

Семакин И.Г., Хеннер Е.К.
«Информатика 7-9, 8-9 кл.
общеобразовательных
учреждений»
Угринович Н.Д. «Информатика
и информационные
технологии» 10-11 кл.
Угринович Н.Д. «Информатика
и информационные
технологии» 10-11 кл.
Арсентьев Н. М., Данилов А.
А., Левандовский А. А. и др.
Под ред. Торкунова А. В.

Семакин И.Г., Залогова Л.А.,
Русаков С.В. и др.
Информатикаи ИКТ

10-11

Горинов М. М., Данилов А.
А., Косулина Л. Г. и др. /
Под ред. Торкунова А. В.

Горинов М. М., Данилов
А. А., Косулина Л. Г. и др.
История, Просвещение

8-9

Л.Н. Боголюбов, А.Ю.
Лабезникова «Введение в
обществознание, 8-9 классы»
Просвещение
Л.Н. Боголюбов, А.Ю.
Лабезникова «Человек и
общество 10-11 классы»
«Просвещение»
Л.Н. Боголюбов, А.Ю.
Лабезникова «Человек и
общество 10-11 классы»
«Просвещение»
Алексеев А.И. Программа
курсов «География» для 5-11
классов

Боголюбов Л.Н., Иванова
Л.Ф., Матвеев А.И. и др.
Обществознание.
Просвещение
Боголюбов Л.Н., Аверьянов
Ю.И., Городецкая Н.И. и др.
/Под ред. Боголюбова Л.Н.
Обществознание.
Просвещение
Боголюбов Л.Н., Городецкая
Н.И., Матвеев А.И. и др.
/Под ред. Боголюбова Л.Н.
Обществознание.
Алексеев А.И., Николина
В.В., Липкина Е.К. и др.
География, Просвещение

Программа основного общего
образования. Биология. 5-11
классы. Каменский А. А.,
Касперская Е.К.,

Каменский А. А.,
Касперская Е.К.,
Сивоглазов В. И.и др.
Биология., Просвещение

Программа среднего (полного)
среднего общего образования.

Каменский А. А.,
Касперская Е.К.,
Сивоглазов В. И. Биология.
Просвещение

Биология. Общая
биология..10-11 классы.
БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ Авторы
Каменский А. А., Касперская
Е.К., Сивоглазов В. И.

Агафонова И.Б. Сивоглазов
В.И. Биология. Биология.
Просвещение

Физика.7-9классы, Авт.
Перышкин И. М.

Перышкин И. М., Гутник Е.
М., Иванов А. И., Петрова М.
А.Физика. Просвещение

10
11
История

Общество
- знание

География

9
10-11

Биология

Физика

Угринович Н.Д.
Информатика
и ИКТ (базовый уровень)
Угринович Н.Д.
Информатика и ИКТ
(базовый уровень)
Арсентьев Н. М., Данилов
А. А., Левандовский А. А.
и др. История,
Просвещение

Химия

Программа для 10-11 классов
общеобразовательных
учреждений (базовый курс)

Мякишев Г.Я., Буховцев
Б.Б., Сотский Н.Н. / Под
ред. Парфентьевой Н.А.
Физика. Просвещение

Программа для 10-11 классов
общеобразовательных
учреждений (базовый курс)

Мякишев Г.Я., Буховцев
Б.Б., Сотский Н.Н. / Под ред.
Парфентьевой Н.А. Физика.
Просвещение

О.С.Габриелян и др.
Программа курса химии 8-9
для общеобразовательных
учреждений.

Габриелян О.С. Химия.
Просвещение

О.С.Габриелян и др.
Программа курса химии 1011классов для
общеобразовательных
учреждений (базовый курс).

Габриелян О.С., Остроумов
И.Г., Сладков С.А. Химия.
Просвещение
Габриелян О.С., Остроумов
И.Г., Сладков С.А. Химия.
Просвещение
Питерских А.С., Гуров
Г.Е./Под ред. Неменского
Б.М. Изобразительное
искусство. Просвещение
Лях В.И., Зданевич А.А.
Физическая культура.
Просвещение

11
Изобразительное
искусство

7-8

«Изобразительное искусство и
художественный труд» под
ред. Б.М. Неменского М.:

Физическа
я культура

7-11

Программа по физической
культуре для 1 – 11 классов на
основе образовательной
программы Ляха В.И.

Самооценка инновационной деятельности образовательного учреждения
(реализуемые в образовательном процессе инновационные образовательные технологии;
тематика, содержание и результаты экспериментальной / инновационной деятельности;
участие в конкурсах, фестивалях; публикации, выступления, обобщение инновационного
педагогическогоопыта).
В 2023 учебном году педагогический коллектив продолжил работу по внедрению
инноваций в образовательно-воспитательный процесс:
Используемые инновации:
Направления
Содержание
инновационной деятельности
деятельности

Ступень Классы,
Результат
образов предметные
ания
области

В содержании
образования

В организации
образовательно
го процесса

Реализация ФГОС
на третьей ступени
обучения

III

10 класс,
предметы,
вошедшие
в учебный
план

Осуществляется
реализация требований
ФГОС к содержанию,
условиям, результатам
учебно-воспитательного
процесса.
Контроль
качества
реализации
образовательных
программ осуществляется
с использованием текстов
контрольных работ

Обучение в
условиях
независимой
оценки знаний
(внешний
мониторинг
метапредмет- ных
навыков,
итоговая
аттестация в
форме ГИА)
Информационнокоммуникативные технологии

I, II, III

4 класс,
5 - 11
классы

Осуществляется внешняя
экспертиза обученности
учащихся.
Стандартизация
результатов реализации
образовательных
программ

I, II, III

1-11
классы

Расширился спектр
применения

Здоровьесберегающие
технологии

I, II, III

1-11
классы

Создаются условия для
сохранения здоровья
учащихся на уроках

Ступень
образова
ния
I, II, III

Результат
Классы,
предметные
области
1-11
Создаются условия для
классы
проявления учебной
инициативы и
самостоятельности

I, II, III

1-11
классы

Направления
Содержание
инновационной деятельности
деятельности
Технология
активизации и
интенсификаци
ипознавательной
деятельности
учащихся
Технологии
открытого
образовательного
пространства
Личностно
ориентированные
образовательные
технологии

Создаются условия для
повышения качества
обучения через
индивидуализацию

В содержании
воспитательно
й деятельности

В организации
воспитательно
й деятельности

В управлении
ОУ

I, II, III
Проблемнопоисковые,
проектные
технологии,
исследовательский,
деятельностный
методы обучения
I, II, III
Воспитательная
работа в школе
реализуется по
направлениям:
духовнонравственное;
социальное;
общеинтеллектуаль
ное; общекультурное; спортивнооздоровительное

1-11
классы

Создаются условия для
реализации
метапредметных умений

1-11
классы

Создаются условия для
успешной социализации
школьников,
самореализации личности
школьников. Наблюдается
повышение уровня
психологической
комфортности всех
субъектов УВП

Создаются условия для
самоопределения
обучающихся(спортивная,
экологическая,
направленность),
наблюдаетсяразнообразие
форм гражданскопатриотического
воспитания
Создание условий для
развития
самостоятельности
и
ответственности
обучающихся,
умения
принимать коллегиальные
решения
Создание условий для
самостоятельного
творческого поиска и
творческого
развития
личности;
умения
работать
в
коллективе и способность
брать
на
себя
ответственность
за
качество
выполненной
работы
Обеспечение открытости
функционирования ОУ,
коллегиального принятия
решений, определяющих
стратегию развития ОУ

Внеурочная
деятельность
организована с
учетом интересов
обучающихся

I, II, III

1-11

Организация
деятельности
обучающихся
через работу
Совета
школьников

II, III

8-11

Организация
воспитательных
мероприятий
через реализацию
коллективных
творческих
проектов

I, II, III

8-11

Управление ОУ
через
организацию
деятельности
Управляющего
совета школы

Критериальная
оценка
результатов
педагогической
деятельности в
условиях новой
системы
оплатытруда.

Большинство пед.
работник
ов школы

Создаются условия для
дифференцированной
оплаты труда работника в
зависимости от его
личного вклада в
результат деятельности
ОУ

Локальная (индивидуальная) инновационная деятельность педагогов:
Направления
инновационной
деятельности
Кейстехнологии

Использование
технологий
открытого
образовательно
го пространства;
образовательное
путешествие

Содержание
деятельности

Усвоение знаний и
формирование умений
есть результат активной
самостоятельной
деятельности учащихся
по разрешению
противоречий, в
результате чего и
происходит творческое
овладение знаниями,
навыками, умениями и
развитие мыслительных
способностей.
Технология
образовательного
путешествия ставит
своей целью научить
странствовать в безграничном мире
культуры: прокладывать
в нем свои собственные
маршруты Основная
цель – самопознание и
самосовершенствование

Ступень
образования
II

I
Педагогическая
мастерская – это
совокупность
пространств: игрового,
учебного, культурного,
художественно –
творческого.
Обучаемый сам
выстраивает свои знания,
формирует ценности,
культуру, открывает
новое.

ФИО
педагога,
предметные
области
Зиновьева Т.А.
Быстрова М.А.
Сонина Н.С.

Ожидаемые
результаты

Создание
условий для
активизации
самостоятельной
работы

Сонина Н.С.

Стимулирование
саморазвития
человека;
обеспечение
преодоления
психологических
барьеров;
актуализация
ситуации,
обеспечивающей
личностный
выбор
Попова
Предоставить
А.С.,
учащимся
Дадыкина Н.Н. способы,
Атласкина А.М. позволяющие им
Ромазанова Н.Н. личностно
Воробьева Н.А. саморазвиваться

Технология
сотрудничества
1.Исследовател
ьский метод
2.Метод
нормотворчест
ва

Разработка учениками
норм индивидуальной и
коллективной
деятельности

I, II, III

Нейротехнологи
и, технологии
виртуальной и
дополненной
реальности

Апробация
образовательных
решений в виртуальной
и дополненной
реальности

II, III

Выбор самостоятельной
и посильной траектории
обучения; реализация в
различных видах
деятельности;
формирование культуры
здорового образа жизни
и здоровьесберегающего
поведения

II, III

ИКТ,
блочномодульная,
здоровьесберега
ющая,
интенсификация
обучения
на
основе схемных и
знаковых
моделей,критичес
кого мышления,
«перевернутый
класс»;
технология
развивающего
обучения;
технология
проектов

Чичерова Т.И., Развитие умения
Атласкина А.М., работать в
Зиновьева Т.А. команде:
уважать чужое
мнение,
проявлять
толерантность к
другой точке
зрения.
Зиновьева Т.А. Создание
условий для
активизации
самостоятельно
й работы

Крайникова
И.Ю.
Шашкина И.Ф.
Воробьева Н.А.
Игнатова Ю.Г.
Сонина Н.С.
Корсунова Т.В.

Актуализация
ситуации,
обеспечивающе
й личностный
выбор; создание
условий для
активизации
самостоятельно
й работы

Обобщение и распространение педагогическогоопыта
Обобщение и распространение педагогического опыта не только способствуют
его систематизации, осмыслению достигнутых результатов, активизируют деятельность
учителя, мотивируют на творчество и стимулируют его, но и являются одним из важных
оснований для повышения квалификационной категории педагога. В 2024 учебном году
педагоги школы представляли свой опыт на мероприятиях различного уровня. Данные
приведены в таблице:
Уровень

Мероприятие

Тема выступления

ФИО
учителя,
преподаваем
ый предмет

Муниципальн Выступление на РМО
ый
учителей эстетического
цикла
Муниципальн Семинар
Центров
ый
«Точка роста». «Лучшие
наработанные практики»
Региональный Региональный научнометодический
практикум
Региональный Декада
проведения
диагностических работ
по математике в 11
классах
Региональный Декада
проведения
диагностических работ
по математике в 9
классах
Муниципальн Выступление на РМО
ый
математиков

Школьный

Выступление
совещании ШМО

на

«Формирование
Зиновьева Т.А.,
функциональной грамотности учитель ИЗО
учащихся
на
уроках
изобразительного искусства
через метод проектов».
«Сделано в Точке роста»
Зиновьева Т.А.,
учитель
технологии
«Методические
аспекты Чичерова Т.И.,
изучения дробных чисел» учитель
Сертификат
ведущего математики
открытый урок
Мастер-класс «Особенности Чичерова Т.И.,
организации
итогового учитель
повторения курса математики математики
с учащимися разного уровня
предметной подготовки»
Мастер-класс «Особенности Чичерова Т.И.,
организации
итогового учитель
повторения курса математики математики
с учащимися разного уровня
предметной подготовки»
Система
работы
учителя Чичерова Т.И.,
математики по теме «Площадь учитель
многоугольников» с учетом математики
подготовки учащихся к ОГЭ и
ЕГЭ.
Творческие
находки. Атласкина А.М.,
Технология проектирования. начальные классы

Муниципальн Выступление на РМО
ый
учителей
начальных
классов

Функциональная грамотность Атласкина А.М.,
обучающихся
начальной начальные классы
школы
(отчет
по
теме
самообразования).
Муниципальн Выступление
на Применение
оборудования Корсунова Т.В.,
ый
РМОучителей биологии «Агроэкология» на занятиях учитель биологии
ДООП «Экодруг»
Школьный
Выступление на
«Функциональная грамотность Корсунова Т.В.,
совещании ШМО
школьника
как один из учитель биологии
способов повышения качества
обучения»
муниципальны Рмо учителей истории и
й
обществознания

Уроки истории Донского края
(из личного опыта)

Муниципальн Школа молодого педагога «Использование сервиса
ый
Learning.Apps в деятельности
учителя »
Муниципальн Выступление на РМО
ый
учителей физики

«Итоги проведения
Всероссийской олимпиады по
физике и астрономии
(школьный и муниципальный
этап)»

Сонина Н.С.,
учитель истории
Попова А.С,
учитель
начальных
классов
Дадыкина Н.Н.,
учитель физики

Муниципальн Выступление на РМО
ый
учителей физики

«Анализ результатов оценочных Дадыкина Н.Н.,
процедур в 2023 – 2024 учебном учитель физики
году и пути решения проблем по
повышению качества
образования»

Школьный

«Деятельностный подход в
обучении и воспитании детей»

Выступление на
совещании ШМО

Дадыкина Н.Н.,
учитель физики

Участие в педагогических конкурсах
Учителя школы принимают участие в конкурсах профессионального мастерства:
№
1.

Уровень. Название конкурса
ФИО участника
Всероссийский
профессиональный Атласкина А.М.
конкурс
среди
педагогических
работников ко Дню учителя «Любимое
дело».

Результат
1 место

Всероссийский
профессиональный Атласкина А.М.
конкурс
«Успешное использование
современных
информационно
–
коммуникационных
технологий
в
профессиональной
педагогической
деятельности, а так же за высокий
результат освоения программ развития
цифровой образовательной среды»
Региональный
научно-методический Чичерова Т.И.
практикум
«Методические аспекты
дробных чисел»
Региональный этап Чемпионата по Воробьева Н.А.
профессиональному
мастерству
«Профессионалы» в Волгоградской
области 2025

победитель

3.
4.

Публикации на Интернет – ресурсах
№п/п
Автор публикации Название материала
1.
Чичерова Т.И.
Функциональная грамотность
на уроках математики
2.
Чичерова Т.И.
Подготовка к ЕГЭ. Объем
призмы и пирамиды
3.
Чичерова Т.И.
Контрольная
работа:
«Статистика. Множества.» 8 кл
Проект: «Числа великаны»
4.
Чичерова Т.И.
5.

Чичерова Т.И.

участие

Воробьева Н.А.

Адрес размещения
https://nsportal.ru/chicher
https://nsportal.ru/chicher
https://nsportal.ru/chicher
https://nsportal.ru/chicher

Система
работы
учителя https://nsportal.ru/chicher
математики по теме «Площадь
много-угольников» с учетом
подготовки учащихся к ОГЭ и
ЕГЭ.
27

Анализ приведенных выше данных позволил сделать вывод о том, что в школе
создаются условия для активного внедрения инновационных процессов, использования в
практике работы современных образовательных технологий, вовлечения в поисковую
творческую деятельность широкого круга учителей. Однако требуется систематизация,
обобщение имеющегося опыта, создание информационно-справочной базы с описанием
лучших инновационных программ, технологий, а также рекомендации по их
использованию. Необходимо активизировать в следующем учебном году работу по
распространению передового опыта учителей через проведение семинаров, открытых
уроков, мастер-классов, выступлений на районных методических объединениях,
публикаций.

Внеурочнаядеятельность
Внеурочная деятельность направлена на:
✓ организацию внеурочных занятий по выбору обучающихся (кружки, внеклассные
мероприятия по следующим направлениям: духовно-нравственное, спортивнооздоровительное, общекультурное, общеинтеллектуальное, социальное); программы
данного вида деятельности предусматривают работу с обучающимися в различных
формах: соревнования, проектная деятельность, публичные выступления;
✓ занятия нетрадиционными видами и формами учебной деятельности (проектная,
общественно-полезная).
Результаты внеурочной деятельности не являются предметом контрольнооценочных процедур.
Охват обучающихся занятиями в кружках, секциях Январь-апрель 2025 год – 99% (112
обучающихся), сентябрь-декабрь 2024 год – 98% (110обучающихся)

Январь-май
Наименование кружка

Возраст

Руководитель кружка

«Агроэкология» («Экодруг»)

Количество
об-ся
71

12-16

Корсунова Татьяна Васильевна

Волейбол

14-18

Ахмедов Весал Исламжанович

«Шахматы для начинающих»

7-10

Быстрова Маргарита Александровна

«Робототехника»

12-16

Зиновьева Татьяна Александровна

«Занимательное
программирование»
«Детское телевидение»

14-15

11-16

Быстрова Маргарита Александровна
Дадыкина Надежда Николаевна

«Математика вокруг нас»

9-10

Ромазанова Надежда Назаровна

«Лирическое соцветие»

11-18

Комиссарова Ирина Викторовна

«История родного края.
Люди. События. Факты»
«Творчество без границ»

14-18

Сонина Наталья Сергеевна

7-11

Шевякова Маргарита Петровна

Количество
об-ся
71

Возраст

Руководитель кружка

12-16

Корсунова Татьяна Васильевна

Сентябрь – декабрь
Наименование кружка
«Агроэкология» («Экодруг»)

Волейбол

14-18

Ахмедов Весал Исламжанович

«Шахматы для начинающих»

7-10

Быстрова Маргарита Александровна

«Робототехника»

12-16

Зиновьева Татьяна Александровна

«Занимательное
программирование»
«Детское телевидение»

14-15

11-16

Быстрова Маргарита Александровна
Дадыкина Надежда Николаевна

«Математика вокруг нас»

9-10

Ромазанова Надежда Назаровна

«Лирическое соцветие»

11-18

Комиссарова Ирина Викторовна

«История родного края.
Люди. События. Факты»
«Творчество без границ»

14-18

Сонина Наталья Сергеевна

7-11

Шевякова Маргарита Петровна

4.6 Оказываемые платные образовательные услуги.
В МОУ «Образцовская СШ» не оказываются платные образовательные услуги.
Раздел 5. Результаты освоения реализуемых образовательных программ.
Организация контроля и проведение мероприятий по обеспечению полноты
реализации основных общеобразовательныхпрограмм.
Контроль по обеспечению реализации основных общеобразовательных
программ ведётся согласно графику внутришкольного контроля, являющегося разделом
плана учебно- воспитательной работы школы.
В 2023/2024 учебном году аттестовано 110 обучающихся.
На отлично окончили учебный год 8обучающихся:
1. Абразаков Василий (2 кл.)
2. Карев Юрий (2 кл.)
3. Гасанова Александра (3 кл)
4. Кумсков Максим (3 кл)
5. Коротков Тимофей (4кл)
6. Попова Елена (4кл)
7. Кирюхин Тимур (8 кл.)
8. Вершинина Дарина (10кл.)
На «4» и «5» окончили51 обучающийся.
Сравнительная таблица успеваемости за последние три года
Уч. Год
2021-2022
2022-2023
2023-2024

Аттестовано

Закончили
«4» и «5»

«2»

Общая
успеваемость

Качество

«5»
136

100%

42%

122

99,2%

44%

110

100%

Из данных таблицы видно, что общая успеваемость составляет 100%. Однако
следует обратить внимание на качество знаний и усилить работу со слабоуспевающими
29

обучающимися.

Аналитическая справка о результатах
государственной итоговой аттестации учащихся 9,11 классов
в 2023 – 2024 учебном году
В соответствии с Порядком проведения ГИА и другой нормативно правовой
документацией по итоговой аттестации выпускников общеобразовательных школ в МОУ
«Образцовская СШ» в 2023 – 2024 учебном году выпускники 9 класса сдавали экзамены в
форме основного государственного экзамена и 1 обучающийся проходил государственную
итоговую аттестацию в форме испытания, направленного на оценку знаний и умений по
выбранному профилю труда. Пять выпускников 11 класса сдавали в форме ЕГЭ по
русскому языку, 4 - по математике базового уровня, 1 - по профильной математике и 3
выпускника предметы по выбору (география, обществознание, биология).
Подготовка, организация и проведение государственной итоговой аттестации выпускников
осуществлялась в соответствии с планом-графиком мероприятий по подготовке,
организации и проведению государственной итоговой аттестации обучающихся МОУ
«Образцовская СШ» в 2023-2024 учебном году.
В течение года, был организован непрерывный характер подготовки к проведению
государственной итоговой аттестации выпускников: обсуждение результатов прошедшей
государственной итоговой аттестации на заседании Педагогического совета, реализация
планов по повышению качества образования, соотнесение результатов промежуточной и
текущей аттестации обучающихся с результатами
пробных экзаменов, внесение
корректировок в план подготовки к ГИА на основе результатов пробных экзаменов,
информирование родителей о проводимой работе и индивидуальных затруднениях ребенка,
оказание родителям методической и психологической поддержки в период подготовки
детей к экзаменам.
Проведена работа по информированию всех участников образовательного процесса о
нормативных правовых актах федерального, регионального, муниципального уровней,
регулирующих организацию и проведение государственной итоговой аттестации
обучающихся 9,11 классов в 2024 году через педагогические советы, совещания при
директоре, родительские и ученические собрания. В листах ознакомления зафиксированы
наименования нормативных правовых, инструктивно-методических документов, по
которым осуществлено информирование, подписи лиц, как факт обязательного
ознакомления с документами, а также сроки ознакомления.
Результаты итоговой аттестации выпускников 9 класса
МОУ «Образцовская СШ» 2023/2024 учебного года
В 2023 – 2024 учебном году государственную итоговую аттестацию проходили 13 из 14
обучающихся 9 класса.
По итогам года 13 из 14 обучающихся показали достаточный уровень освоения
программного материала по всем учебным дисциплинам, (из них 1 обучающийся в полном
объёме освоил адаптированную основную общеобразовательную программу для детей с
ограниченными возможностями здоровья с умственной отсталостью (интеллектуальными
нарушениями), имеет годовые отметки по всем предметам учебного плана не ниже
удовлетворительных) и 13 обучающихся были допущены к итоговой аттестации решением
педагогического совета, 1 (Калиничев С.) – не допущен (протокол от 20.05.2024 №12).
Кроме того, 14 обучающихся прошли процедуру Итогового собеседования по русскому
языку 14 февраля 2024 года. По результатам которого 100% обучающихся справились с
заданиями и получили «зачет». 1 обучающийся (Калиничев С.) был отчислен из МОУ
«Образцовская СШ» 24.05.2024 приказ №4 в связи с наступлением совершеннолетия.
30

Обучающиеся 9 класса сдавали два обязательных экзамена, по русскому языку и
математике и два экзамена по выбору.
По итогам прохождения аттестации были получены следующие результаты:
Количество
Предмет
учащихся
«5» «4» «3» «2» 2023г
2024г
средний %
%
балл
качества
качества
Русский язык 12
(учитель
Гусенко Е.М.)

62,5

3,9

33,3

средний
балл
3,2

0
4
5
2
50
3,6
33,3
3,0
Математика 12
(учитель
(1)*
Чичерова Т.И.)
(* показано кол-во обучающихся пересдавшие экзамен в резервные сроки)
Из данных таблицы видно, что не все обучающиеся успешно справились с заданиями по
русскому языку и математике. В резервные сроки 1 обучающийся пересдавал экзамен по
математике и получил отметку «удовлетворительно». У учителей Гусенко Е.М., Чичеровой
Т.И., прослеживается отрицательная динамика результатов ОГЭ относительно 2023 года.
Девять обучающихся по результатам экзамена по математике подтвердили свои
годовые оценки, три – понизили.
По русскому языку 66,7 % выпускников преодолели минимальный порог (без учета
пересдачи в резервные сроки). Шесть обучающихся по результатам экзамена по русскому
языку подтвердили свои годовые оценки, 2 человека повысили, 4 - понизили. Средний
показатель относительно 2023 года понизился - 3,2 балла, увеличилось количество
выпускников, получивших на основном экзамене неудовлетворительную отметку (2
обучающихся – 2023г, 4 обучающихся - 2024г), уменьшилось
количество детей
получивших на экзамене отметку «отлично» (4 обучающихся - 2023г, 2 обучающихся 2024г).
Согласно приказу от 24.03.2016 №305 «О внесении изменений в Порядок прохождения
итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования»
обучающимися 9 класса с целью прохождения итоговой аттестации сдавали следующие
предметы по выбору:
обществознание -75%;
география – 83,3%;
история – 8,3%
информатика – 33,3%
Результаты аттестации представлены в таблице:
Предмет
Количество
Результат экзамена
Средний
учащихся,
балл по школе
сдававших
«5»
«4»
«3»
«2»
экзамен
2023
2024
Обществознание
9
1
2
5
1
3,2
3,3
31

География
История
Информатика

10
1
4

1
0
0

5
1
0

2
0
1

2
0
3

3,7
3

3,3
4
2,3

Таким образом, средний балл предметов по выбору по школе составил 2,5 балла, что ниже
показателей 2023г (3,5 балла). Повысился средний показатель по обществознанию;
понизился по географии и информатике.
В основной период 4 обучающихся получили более двух предметов неудовлетворительные
результаты по русскому языку, математике и предметам по выбору (география,
обществознание и информатика), следовательно, 4 обучающихся будут проходить
государственную итоговую аттестацию в сентябрьские сроки.

Результаты итоговой аттестации выпускников 11 класса
МОУ «Образцовская СШ» 2023/2024 учебного года
В 2023–2024 учебном году государственную итоговую аттестацию по
образовательным программам среднего общего образования проходили 5 из 5 обучающихся
11 класса. Все обучающиеся 11 класса были допущены к итоговой аттестации, 5 из 5
выпускников успешно её выдержали и получили аттестат о среднем общем образовании.
Замечаний по ходу проведения итоговой аттестации обучающимся школы со стороны
общественных наблюдателей и представителей ГЭК на пункте проведения ЕГЭ не
поступило.
Согласно Порядку проведения государственной итоговой аттестации по программам
среднего общего образования 5 выпускников в форме ЕГЭ и итоговое сочинение как допуск
к государственной итоговой аттестации.
Итоговое сочинение (учитель Гусенко Е.М.)
Итоговое сочинение как условие допуска к государственной итоговой аттестации по
образовательным программам среднего общего образования писали 5 из 5 обучающихся 11
класса
По результатам оценивания 100% обучающихся получили «зачет».
ЕГЭ по русскому языку (учитель Гусенко Е.М.)
Процент обученности по русскому языку составил 100 %. Все учащиеся преодолели
порог 24 балла. Средний балл по школе – 52,6, самый низкий – 42 (Платонов Родион),
высокий – 75б. (Дадыкина Ирина). Средний балл по школе понизился относительно
прошлого года. Все обучающиеся набрали достаточно баллов для поступления в ВУЗ, что
свидетельствует о достаточном уровне подготовки обучающихся.
ЕГЭ по математике (учитель Чичерова Т.И.)
Государственную итоговую аттестацию в 2024 г. по математике 4 обучающихся
сдавали на базовом уровне и 1 – на профильном. Результаты базового уровня: 2 чел. – 3
балла, 1 чел. – 4 балла, 1 чел. – 5 баллов.
Средний балл по школе по математике базового уровня составил 3,75 балла,
показатель относительно прошлого года остался на прежнем уровне (2023г. - 3,8 балла).
ЕГЭ по математике профильного уровня сдавал 1 обучающийся (Куропаткин Д.),
набрал 40 баллов.
32

Экзамены по выбору
Выпускниками 11 класса для прохождения аттестации были выбраны предметы:
 обществознание – 2 обучающихся (40%);
 биология- 2 обучающийся (40%)
 география – 1 обучающийся (20%)
Результаты итоговой аттестации выпускников 11 класса
(предметы по выбору)
Баллы
Предмет
2022/2023
2023/2024 уч.год
уч.год
География
90
Обществознание
73
44
Биология
36,5

ФИО
учителя

Воробьева Н.С.
Сонина Н.С.
Корсунова
Т.В.
Из данных таблицы видна отрицательная динамика результатов ЕГЭ по
обществознанию. Дадыкина И., Куропаткин Д. успешно справились с заданиями предметов
по выбору, преодолели порог для поступления в ВУЗ, Сиваева В. не преодолела
минимальную границу по обществознанию и биологии.
Общие выводы:
1. Все участники образовательного процесса были ознакомлены с нормативной базой
проведения ЕГЭ и ОГЭ.
2. Учащиеся 9 класса показали средний уровень подготовленности по предметам, 5
обучающихся не прошли ГИА в основные сроки (получили одну и две
неудовлетворительные отметки), в резервные сроки все обучающиеся успешно прошли
государственную итоговую аттестацию. Выявлено незначительное падение качества
успеваемости по биологии, положительная динамика наблюдается по русскому языку,
математике, обществознанию и географии, информатика остается на прежнем уровне.
3. По результатам ГИА 16 выпускников 9 класса из 16 получили аттестаты
подтверждающие получение основного общего образования (из них 1 выпускник получил
аттестат особого образца).
4. Учащиеся 11 классов показали достаточный уровень подготовленности по всем
предметам.
5. По результатам ГИА 5 выпускников 11 класса из 5 получили аттестаты
подтверждающие получение среднего общего образования (из них 1 выпускник получил
аттестат с отличием).
Рекомендации.
1. Уделять серьезное внимание качественной информационно-разъяснительной работе
среди всех категорий образовательного процесса.
2. Продолжить работу по совершенствованию системы организации итоговой
аттестации выпускников школы в форме ГИА, через повышение информационной
компетенции участников образовательного процесса;
3. На заседаниях ШМО обсудить результаты государственной (итоговой) аттестации
выпускников 9, 11 классов, а также результаты проводимых контрольных срезов и наметить
пути по ликвидации возникающих у учащихся затруднений.
33

4. Спланировать методическую работу ШМО с учётом выявленных проблем; а
именно, применение технологий обучения, обеспечивающих индивидуальную динамику
развития учащихся
5.Учителям – предметникам:
-выявлять пробелы в знаниях и умениях у учащихся посредством мониторинга
обучающихся;
-оперативно проводить консультационные мероприятия, обучающие самостоятельные
работы;
-подвергать корректировке календарно - тематическое планирование с учетом
«проблемных тем»;
-предупреждать формальное усвоение учебного материала;
-использовать при подготовке индивидуальные учебные траектории;
-уделять особое внимание при обучении решению задач повышенного уровня
сложности, требующих переноса знаний с типичных ситуаций на нестандартные;
- продолжить работу с одаренными и слабоуспевающими детьми;
- стимулировать познавательную деятельность учащихся как средство саморазвития и
самореализации личности;
6. Обеспечить участие педагогов в обучающих семинарах по вопросу подготовки ГИА
на различных уровнях.
Сведения об участии обучающихся в конкурсах, фестивалях, соревнованиях игр.
Одна из основных задач: развитие образовательных компетентностей
обучающихся осуществлялась через совершенствование форм и методов урочной и
внеурочной деятельности. Учителя школы с каждым годом все активнее
участвуют со своимиобучающимися в различных конкурсах, соревнованиях, акциях,
фестивалях.
Ежегодно обучающиеся школы принимают участие во Всероссийской предметной
олимпиаде школьников. По результатам этого года наблюдается положительная динамика.
Результаты районных олимпиад за последние три года
учебный год
приз. места
Победитель
Призер
Итого

2022

2023

2024

Традиционно школьники принимают участие в интеллектуальных и творческих
конкурсах, играх-конкурсах. Количество участников растет ежегодно, имеются следующие
результаты:
№
п/п
1

Название
мероприятия,
предмет
Муниципальный
конкурс
«Пасхальная
радость»

ФИ обуч-ся

Клас
с

Результат

Педагог

Жерновая В.
Зайцева Е.
Сафарова Г.
Оздоева А.

5 кл
6 кл
7 кл
7 кл

Победитель
Призер
Призер
участник

Зиновьева Т.А.

5
6

Квест по
естественным
наукам
Муниципальный
конкурс рисунков
«Моя семья, моё
богатство»
Муниципальный
конкурс чтецов «Что
за прелесть эти
сказки!»
Муниципальный
конкурс
«Ученик года-2024»
Муниципальный
этап предметной
олимпиады
школьников

Муниципальный
этап Всероссийской
военнопатриотической
игры
«Зарница 2.0»
(старшая возрастная
категория)

Муниципальный
этап Всероссийской
военнопатриотической
игры
«Зарница
2.0»(младшая
возрастная
категория)

КАМПУС детское
инициативное
бюджетирование

Зайченко С
Кирюхин Т

7
8

Квест по естественным
наукам

Корсунова Т.В

Дяченко Д.

призёр

Попова А.С.

Журбин М

участник

Попова А.С.

Изотеев А.

Призер

Дадыкина Н.Н.

Ложкин М.

Корсунова Т.В.

Буланкина А.

Кирюхин Т.

Победитель по
биологии
Победитель по
биологии
Призер по английскому
языку, географии,
обществознанию,
русскому языку

Изотеев А.

Призер по географии

Шашкина И.Ф.
Воробьёва Н.А.
Сонина Н.С.
Крайникова
И.Ю.
Воробьёва Н.А.

Ложкин М.

Призёр по экологии

Корсунова Т.В.

Коротков В.
Пучков А.
Кирюхин Т.
Сафарова З.
Зайченко С.
Сафарова Г.
Тюмнев С.
Бурова Д.
Ахмедова Д.
Трофимова Ю.
Семененко К.
Ожерельев А.
Серебрянский
А.
Кумсков М.
Попова Е.
Гасанова А.
Бурмистрова
П.
Мирзоева А.
Зайцева И.
Журбин М.
Орлова А.
Никитина Т.
Куропаткин Д.
Ложкин М.
Буланкина А.

9
9
8
8
6
7
8
7
8
7
4
4
4

Призёры

Ахмедов В.И.

участники

Дадыкина Н.Н.
Попова А.С.

Призёры

Дадыкина Н.Н.

Корсунова Т.В.

3
4
3
4
3
3
1
9
9
11
10
10

Всероссийской
молодёжной акции
«Наши семейные
книги памяти»

Конкурс агитбригад
«Мы за здоровый
образ жизни!»

Региональная
интеллектуальная
олимпиада
«Эксперт» по химии

Куропаткин Д.
Сиваева В.
Коротков В.
Ожерельев А.
Дадыкин Д.
Пучков А.
Изотеев А.
Ушакова Д.
Зайцева Е.
ОрловаА.
Долматова К.
Саблина У.
Никитина Т.
Гребнева В.
Зайцева Е.
Вершинина Д.

11
11
9
4
4
8
8
8
6
9
10
9
9
7
6
10

Дадыкина Н.Н.

2 место

Дадыкина Н.Н.

Диплом 1 степени

Корсунова Т.В.

Ложкин М.

Диплом 1 степени

Участники

Анализ организации воспитательной работыи дополнительного образования
МОУ «Образцовская средняя школа»за 2023 - 2024учебный год
Цель и задачи.
Цель воспитания в МОУ «Образцовская СШ» - личностное развитие школьников, создание
условий для самоопределения и социализации в основе социокультурных, духовнонравственных ценностей и принятых в российском обществе правил и норм поведения в
интересах человека, семьи, общества и государства.
Задачивоспитанияобучающихсявобщеобразовательнойорганизации:
усвоениеимизнанийнорм,духовнонравственныхценностей,традиций,которыевыработалороссийскоеобщество(социальнознач
имыхзнаний);
формирование
и
развитие
личностных
отношений
к
этим
нормам,
ценностям,традициям(ихосвоение,принятие);
приобретениесоответствующегоэтимнормам,ценностям,традициямсоциокультурногоопыта
поведения,общения,межличностныхисоциальныхотношений,примененияполученныхзнани
й;
достижение
личностных
результатов
освоения
общеобразовательных
программвсоответствиисФГОС.
Модуль «Школьные традиции, ключевые дела»
Наиболее значимые проведенные мероприятия по данному направлению:
наименование
форма проведения
количество
дата и время
участников
проведения
День знаний
Линейка, акция
120
02.09.2024
День учителя
Акция,
122
04.10.2024
Концертная
программа
День матери
Акция,
80
28.11.2024
Концертная
36

"Новогодние
мероприятия"
"Чистый школьный
двор"

программа
Акция

Акция

27.12.202428.12.2024
03.04.2025

Модуль «Патриотическое воспитание»
Наиболее значимые проведенные мероприятия по данному направлению:
наименование
форма проведения
количество
дата и время
участников
проведения
«Линейка памяти»
Линейка
35
31.01.2024
«Уроки Победы
Акция,
98
27.01.2025 –
посвященные
Концертная
28.02.2025
Сталинградской
программа
битве»
«Поклонись сердцу
Митинг у братской
10
02.02.2025
и мужеству»
могилы
«Возложение цветов
Митинг
15
01.02.2025
у камня памяти в
парке п.Образцы»
«Наши семейные
Всероссийская акция
15
04.04.2025
книги памяти»
Модуль «Дополнительное образование и внеурочная деятельность»
Информация о наполнении навигатора ОО
Количеств
о
детей в
школе

Количество
детей
зачисленны
х на ПФ
программы

Количество
детей
зачисленны
х на МЗ
программы

Количество
Количеств
размещенны о ПФ
х программ в программ
навигаторе
(всего)

Количеств
о МЗ
программ

113

Количеств
о
закрытых
программ
и
программ
без
зачисления
10

Информация о программах дополнительного образования детей, реализуемых ОО
№
п
п

Наименова
ние
программ
ы

Направленност
ь

Руководител
ь

Количест
во
зачислен
ных
детей

Статус
(ПФ
или МЗ,
НМДО

Срок
реализац
ии

скольк
о
групп
обуча
ются

год
обуч
ения

Детское
телевиден
ие

Социальногуманитарная

Дадыкина
Надежда
Николаевна

МЗ

1 год

История
родного
края.
Люди.
События.
Факты.

Туристкокраеведческое

Сонина
Наталья
Сергеевна

МЗ

1 год

Творчеств

Художественна

Шевякова

МЗ

1 год

о без
границ

Маргарита
Петровна

Лирическо
е соцветие

Художественна
я

Комиссаров
а Ирина
Викторовна

МЗ

1 год

Занимател
ьное
программи
рование

Техническая

Быстрова
Маргарита
Александро
вна

МЗ

1 год

Робототех
ника

Техническая

Зиновьева
Татьяна
Александро
вна

МЗ

1 год

Шахматы

Физкультурноспортивная

Быстрова
Маргарита
Александро
вна

МЗ

3 года

Волейбол

Физкультурноспортивная

Ахмедов
Весал
Исламжанов
ич

МЗ

1 год

Математик
а вокруг
нас

Естественнона
учная

Ромазанова
Надежда
Назаровна

МЗ

1 год

1
0

Агроэколо
гия
(Экодруг)

Естественнона
учная

Корсунова
Татьяна
Васильевна

ПФ

1 год

Реализация курсов внеурочной деятельности
Направление

Элективный
курс
Элективный
курс
Элективный
курс
Элективный
курс
Элективный
курс
Элективный
курс

Программа

возраст
участников
6,5-7

количество
часов
17

руководитель

7-8

8-9

Ромазанова
Н.Н.
Воробьёва Н.А.

9-10

17-18

Атласкина
А.М.
Воробьёва Н.А.

16-17

Корсунова Т.В.

Биохимия

17-18

Корсунова Т.В.

Практикум
решение задач
Практикум
решение задач
Колейдоскоп
обществоведческих

16-17

Чичерова Т.И.

17-18

Чичерова Т.И.

16-17

Сонина Н.С.

Финансовая
грамотность
Финансовая
грамотность
Финансовая
грамотность
Финансовая
грамотность
Трудные вопросы
географии
Биохимия

Попова А.С.

Элективный
курс

знаний
Колейдоскоп
обществоведческих
знаний

17-18

Сонина Н.С.

Участие в мероприятиях различного уровня, результативность
№п
п

Уровень
мероприятия
(районный,
областной,
всероссийский,
международный)
Муниципальный

Официальное название
мероприятия,
соревнования и т.д.

Всероссийский

Общеобразовательный
проект «Урок цифры»:
«Искусственный
интеллект:
промпт-инжиниринг»

Всероссийский

с 16.09 по
21 .09. 2024

Муниципальная
интеллектуальная
игра

Акция «Диктант
здоровья»
«Регата по физике»

Международная
акция.

06.12.2024

Всероссийская
акция

Тест по истории
Великой
Отечественной войны
«Победный 45- й».
«Цифровой диктант».

с 10.10.
2024 по
28.10.2024

Всероссийский

Региональная
олимпиада

Конкурс рисунков

«Кибербезопасность и
искусственный
интеллект»
Олимпиада
«Безопасный интернет»
«Искусственный
интеллект: промпт
инжиниринг»
«Технологии
современного
программирования»
Эксперт по химии

Дата
Количе
проведения
ство
мероприят участн
ия,
иков
соревнован
ия
Ноябрь
1
2024
29

12
3

Результат
участия (ФИ
участника,
место)
(Гасанова
Александра)
участник
Получение
сертификатов

Получение
сертификатов
Призёры
(Пучков Артем,
Изотеев Артем,
Шарапановский
Матвей)
Получение
сертификатов
Получение
сертификатов
Всероссийский

С 26.11
2024 по
23.12.2024
с23.09 по
13.10 2024

Получение
сертификатов

Всероссийский

с 10.03 по
06.04 2025

3.05.2024

«Технологии
современного
программирова
ния»
(Ложкин М.
Вершинина Д.1
место)

Всероссийский

Всероссийская
олимпиада по экологии
«Эколята»

04.10.2024

(Буланкина А.
Ложкин М.—
призеры)

Муниципальный

Осень 2024

Региональный

ВОШ по биологии
муниципальный этап
ВОШ по экологии
региональный этап

09.02.2024

Международный
Региональный

Весенняя
сессия
2025
27.03.2025

Международная
олимпиада «Глобус»
дисциплина ОБЗР
Региональная очная
олимпиада по биологии
школьников и
студентов СПО
«Поступи в ВолГАУ»

муниципальный

Олимпиада очно

(Изотеев А.
призер)
(Ложкин М.
Колпаков А
участники)
(Буланкина А.
Ложкин М.
призеры)
Ложкин М.—
призер 2
степени,
Буланкина А.
призер 3
степени
Ложкин М
участник

Региональный

Олимпиада очно

Международный
конкурс

«Лига эрудитов 6»

21.11.2024

Ложкин М
участник
Рыбкина М.
призер,
остальные
участники

Модуль «Школьный спортивный клуб»

Наименование
реализуемых
программ
физкультурноспортивной
направленности
Шахматы
Волейбол

Название «Гранит»
руководитель_Ахмедов Весал Исламжанович
количество участников_112
форма
количество
возраст
реализации
часов
участников
(ДООП,
внеурочная
деятельность)
ДООП

132

7-10

ДООП

14-18

руководитель

Быстрова
Маргарита
Александровна
Кислов
Николай
Васильевич

Наиболее значимые проведенные мероприятия по данному направлению:
наименование
форма проведения
количество
дата и время
участников
проведения
«Юный
Соревнования по
25
22.04.2024
Ворошиловский
стрельбе
стрелок».
«Весёлые старты»
Соревнование
53
20.02-21.02.2025
Настольный теннис
Соревнование
66
10.10.2024
(юноши и девушки)
40

5-11 класс
«Зарница 2.0»
младшие/старшие
Волейбол

Наименование
реализуемых
программ
Лирическое соцветие

всероссийская
военнопатриотическая игра
соревнование

27.03.2024
10.04.2025

15.04.2025

Модуль «Школьный театр»
форма реализации
количество
возраст
(ДООП, внеурочная
часов
участников
деятельность)
ДООП
68
11-18

руководитель
Комиссарова
Ирина
Викторовна

Наиболее значимые проведенные мероприятия по данному направлению:
наименование
форма проведения
количество
дата и время
участников
проведения
«Любовью
Мини-спектакль
16
28.11.2024
материнской мы
согреты»

Вид музейного
формирования
Краеведческая
комната

Модуль «Школьный музей»
Профиль деятельности
Руководитель
музейного формирования
Историко-краеведческий
Сонина Наталья
Сергеевна

Направления работы
История родного края

Наиболее значимые проведенные мероприятия (не более 5-6) по данному направлению:
наименование
форма проведения
количество
дата и время
участников
проведения
Урок памяти
Экскурсия
15
31.01.2025
«200 огненных
Викторина
35
06.05.2024
дней»
«Бронекатер БК-31»
Урок мужества
8
09.04.2025
Модуль «Волонтерское движение»
Название
руководитель Количество
Количество
Направления работы
волонтерского
детей в
привлеченных
отряда
отряде
к акциям
участников
«Новое
Дадыкина
23
23
Патриотическое,
поколение»
Надежда
Николаевна
Наиболее значимые проведенные мероприятия по данному направлению:
Наименование
Форма проведения
Количество
Дата и время
участников
проведения
«Внуки по
Акция
18
20.12.2024
переписке»
15.12.2024
16.02.2025
23.09.2024
День учителя
Акция (помощь и
10
04.10.2024
поздравление
ветеранов пед.труда
41

Обелиск

Название и форма
реализации (школьное
телевидение, газета,
школьное радио,
школьная интернетгруппа, медиацентр)

Мадиацентр, Детское
телевидение

на дому)
Акция,
благоустройство
памятника

30.01.2025

Модуль «Школьные медиа»
Руководи
Реализуется
ссылка на
тель
через ДООП,
страничку школы
внеурочную
Vk
деятельность,
школьное
самоуправлени
е
https://vk.com/public2
Дадыкина
ДООП,
11596892
Надежда
школьное
Николаев самоуправлени
на
е

ссылка на сайт
школы

https://obrschool.
volgogradschool.
ru/

Модуль «Школьное самоуправление»
Ученическое самоуправление в МОУ «Образцовская СШ» осуществляется следующим
образом.
На уровне школы:
• через деятельность выборного Совета учащихся, создаваемого для учета мнения
школьников по вопросам управления образовательной организацией и принятия
административных решений, затрагивающих их права и законные интересы;

• через работу постоянно действующих секторов по направлениям деятельности,
инициирующих и организующих проведение личностно значимых для школьников событий
(соревнований, конкурсов, фестивалей, флешмобов и т.п.).
На уровне классов:
• через деятельность выборных Советов класса, представляющих интересы класса в
общешкольных делах и призванных координировать его работу с работой общешкольных
органов самоуправления и классных руководителей;

• через деятельность выборных органов самоуправления, отвечающих за различные
направления работы класса.
На индивидуальном уровне:
• через вовлечение школьников в планирование, организацию, проведение и анализ
общешкольных и внутриклассных дел;

• через реализацию обучающимися, взявшими на себя соответствующую роль,
функций по контролю за порядком и чистотой в классе, уходом за классной комнатой,
комнатными растениями и т.п.
Наиболее значимые проведенные мероприятия по данному направлению:
Наименование
Форма проведения
Количество
Дата и время
участников
проведения
«День
Региональный
7
В течение учебного
самоуправления
проект «Фестиваль
года
(День дублера)»
ученического
самоуправления»
42

«Мы за здоровый
образ жизни!»
«Новогодние
представления»
«Юбилей школы 60
лет»
«Мартофляй»

Районный конкурс
агитбригад
Мероприятия

31.10.2024

27.12-28.12.2024

мероприятие

22.02.2024

Региональный
проект «Фестиваль
ученического
самоуправления»

10.03-14.03.2025

Модуль «Детские общественные объединения»
Название
детского
общественного
объединения
Ровесник
ЮИД
РДДМ

Орлята России
Совет
школьников

Руководитель

Количество
участников

Направления работы

Дадыкина
Надежда
Николаевна
Дадыкина
Надежда
Николаевна
Дадыкина
Надежда
Николаевна

патриотическое,
досуговое, медийное,
ЗОЖ, экологическое
Культурное,
пропаганда ПДД

Воробьёва
Наталья
Алексеевна
Дадыкина
Надежда
Николаевна

10
49

45
7

свидетельство
о регистрации
(при наличии)

Образовательное,
научнотехнологическое,
профессиональное,
культурное,
патриотическое,
спортивное,
здоровьесберегающее,
экологическое
Социально гуманитарное
патриотическое,
досуговое, медийное,
ЗОЖ, экологическое

Наиболее значимые проведенные мероприятия по данному направлению:
Наименование
Форма проведения
Количество
Дата и время
участников
проведения
«Я грамотный
конкурс агитбригад
9
10.12.2024
пешеход!»
отрядов ЮИД
Передача флага
акция
5
14.03.2024
ЮИД
Чернышкевскому
району
"День без гаджета"
акция
11
13.11.2024
«Мы за здоровый
конкурс агитбригад
5
31.10.2024
образ жизни!»
«Детский телефон
Акция
112
10.02-16.02.2025
доверия»
43

Модуль «Работа с родителями»
Даты
проведения
общешкольных
родительских
собраний
11.10.2024

14.01.2025

19.03.2025

Повестка дня, выступающие

Количество
участников

«Безопасность. Внеурочная деятельность и
дополнительное образование детей».
1.
БДД
2.
Пожарная,
антитеррористическая
и
информационная безопасность.
3.
Профориентация: проект «Билет в будущее»
- «Россия – мои горизонты»
4.
Дополнительное образование детей (кружки,
Агрокласс)
5.
Пришкольный лагерь (осенняя смена).
6.
Общешкольный родительский чат.
7.
Профилактика буллинга
8.
Разное
Выступающие: Корсунова Т.В. учитель ОБЖ,
Дадыкина
Н.Н.
советника
директора
по
воспитанию, Котельникова Л.В. директор школы.
«Безопасный интернет».
Повестка:
1. Безопасность ребенка в интернет: что могут
сделать взрослые?.
2.
Ответственность
за
ложные
вызовы
вправоохранительные органы, ПДН.
3. «Родительский контроль».
4.
Разное.
Выступающие:
Дадыкина
Н.Н.
советника
директора по воспитанию, Котельникова Л.В.
педагог-психолог, Кузнецова М.А. - инспектор
ПДН ОУУП и ПДН межмуниципального отдела
МВД России «Фроловский».
«Профилактика безнадзорности и правонарушений
несовершеннолетних».
Повестка:
1. Противодействие сетевой вербовке диверсий и
преступной деятельности.
2. Госавтоинспекция – «Л необходимости уделять
особое внимание детской дорожной безопасности».
3. Пагубные привычки.
4.
Уголовная
и
административная
ответственность граждан.
Выступающие: Маринина Н.И. – консультант,
ответственный секретарь комиссии по делам
несовершеннолетних
и
защите
их
прав
Фроловского муниципального района; Сладкова
С.Н.– начальник отдела ЗАГС Фроловского
муниципального
района,
секретарь
антинаркотической комиссии; Гоголев Р.С., Пучков
И.Д. – Межмуниципальный отдел МВД России
«Фроловский»; Давыдов С.Н.- государственный

121

инспектор дорожного надзора межмуниципального
отдела МВД России «Фроловский»; Кузнецова
М.А. - инспектор ПДН ОУУП и ПДН
межмуниципального
отдела
МВД
России
«Фроловский»; Клачкова К.М., Щербина И.А.–
ГКУ СО «Фроловский центр социального
обслуживания населения».

Наименование
мероприятия
День матери
Выпускной в
начальной школе

Наиболее значимые проведенные мероприятия
для родителей или с участием родителей:
Форма проведения
Количество
участников
Концертная
70
программа
Праздничная
программа
30

Дата и время
проведения
28.11.2024
30.05.2024

Модуль «Профилактика и безопасность»
Наиболее значимые проведенные мероприятия (не более 2-3)
по каждому из девятиреализуемых направлению:
Направление
наименование
форма
количество
мероприятия
проведения
участников
1. профилактика гибели
и травматизма
несовершеннолетних
от внешних причин, в
том числе на пожарах,
формирование
безопасного поведения
несовершеннолетних
2.
профилактика
жестокого обращения с
детьми
3.
профилактика
суицидального
поведения
несовершеннолетних
4.
профилактика
безнадзорности
и
правонарушений среди
несовершеннолетних
5.профилактика
вредных привычек и
потребления
несовершеннолетними
никотиносодержащей
продукции,
спиртосодержащей
продукции,
немедицинского
потребления

Классный час

дата и
время
проведения
02.09.2024

Районный
творческий
конкурс
агитбригад
отрядов ЮИД

10.12.2024

«Физическое развитие
младшего школьника в
школе и дома»
«Наша жизнь –
бесценный дар»

Родительское
собрание

09.2024

Беседа

07.02.25

Турнир по шашкам и
шахматам

турнир

30.10.2024

«Предупреждение
правонарушений»
«Здоровый образ жизни
– это модно»

Брейн-ринг
Классный час

16
14

18.04.2025
26.11.2024

«Мы за здоровый образ
жизни!»

Конкурс
агитбригад

31.10.2024

«Моя жизнь в моих
руках»
«Я грамотный
пешеход!».

наркотических средств,
психотропных
и
психоактивных
веществ, их аналогов
(ноябрь, март)
6.
профилактика
экстремизма
и
противодействие
идеологии терроризма,
неонацизма, массовых
убийств
и
других
деструктивных
субкультур,
межнациональных
и
межконфессиональных
конфликтов
7. профилактика и
противодействие
жестокому обращению
с пожилыми людьми со
стороны
несовершеннолетних
8.
профилактика
интернет-зависимости
несовершеннолетних,
формирование
безопасного поведения
в
интернетпространстве,
воспитание грамотного
ответственного
пользователя интернетресурсов,
умеющего
распознать
недостоверную
информацию
и
предотвратить
распространение
вредоносной
информации в целях
предупреждения риска
вовлечения
обучающихся
в
противоправную
деятельностью, а также
обеспечение
ограничения доступа
несовершеннолетних к
незаконному
и
негативному контенту
информационнотелекоммуникационной
сети
”Интернет”,
причиняющему
вред
здоровью и личной
безопасности
пользователя
сети
”Интернет”;
9. профилактика и

«Агрессивные дети.
Причины и последствия
детской агрессии».

Родительское
собрание

12.2024

"День без гаджета"

Региональная
акция

13.11.2024

"Открытки Герою"

Акция

15.12.2024

«Не обижайте
старость!»

классный час

18.04.2025

«Безопасность
школьника в сети
интернет»

Классный час

06.12.2024

Без корней даже полынь
не растет

КТД
«Традиции
семьи»

«Бережное отношение к

Беседа

29.10.2024
20

14.03.2025
46

предупреждение
преступных
деяний
против
половой
неприкосновенности
несовершеннолетних,
формирование
и
привитие
обучающимися
ответственного
поведения в целях
сохранения жизни и
здоровья: безопасного
поведения на улице, по
дороге в школу, в
подъезде, в лифте, в
общении
с
незнакомыми
и
малознакомыми
людьми,
а
также
традиционных
российских духовнонравственных, в том
числе
семейных
ценностей с учетом
правовых и духовнонравственных аспектов
взаимоотношения
полов; профилактика
ВИЧ/СПИДа

девочкам – закон для
мальчиков»
«Права
несовершеннолетнего.
Эмансипация»

05.12.2024

Социальный паспорт ОО
Дети ОВЗ,
количество

Детиинвалиды,
количество

Состоящие на
учете в ПДН,
КДНиЗП/ВШУ,
количество

Опекаемые,
количество

8/9

Дети,
Малообес
находящ
печенные
иеся в
семья,
ТЖС,
количество
количество
7
5

Неполные
семья,
количество

Многодетные
семьи,
количество

Количество учащихся, состоящих на различных видах учета
ВШУ
на сентябрь снято с поставлено
на
снято с поставлено
2023г
учета
на учет
сентябрь2024 учета
на учет
года
9
0
0
9
0
0
ПДН (РБД)
на сентябрь
снято с поставлено на сентябрь снято с поставлено
2023г
учета
на учет
2024г
учета
на учет
4
0
0
6
0
0
КДН иЗП
на сентябрь
снято с поставлено на сентябрь снято с поставлено
2023г
учета
на учет
2024г
учета
на учет
0
0
0
0
0
0
Летняя занятость учащихся, состоящих на различных видах учета
ФИО ребенка

Вид учета
(ВШУ, ПДН,

Дата и причина
постановки

Досуговая
занятость в

Дата и место

КДНиЗП)

Оздоева
Кристина
Руслановна

РБД, ВШУ

Оздоева Арина
Руслановна

РБД, ВШУ

Оздоев Максим
Русланович

РБД, ВШУ

Клопов Антон
Николаевич

ВШУ

Лавриченко
Максим
Александрович

РБД, ВШУ

Кичапова
Эвелина
Александровна

РБД, ВШУ

Ненадлежащее
исполнение
родительских
обязанностей по
содержанию и
воспитанию
несовершеннолетних
детей
24.03.2016 г.

Ненадлежащее
исполнение
родительских
обязанностей по
содержанию и
воспитанию
несовершеннолетних
детей
26.03.2016 г.
Ненадлежащее
исполнение
родительских
обязанностей по
содержанию и
воспитанию
несовершеннолетних
детей
Семья состоит на
учёте в районном
банке данных по
причине –
ненадлежащим
образом исполняют
обязанности по
содержанию,
воспитанию и
обучению
несовершеннолетних
детей
(Постановление №
20/2 от 19.10.2023г.)
Советом
профилактики
школы семья
поставлена на
внутришкольный
учёт (Протокол №4
от 03.11.2023г.)

летний период
(ДОЛ,
пришкольный
лагерь,
трудоустройство,
летний
пришкольный
трудовой отряд)
На время летних
каникул, будет
находиться по
месту жительства
На время летних
каникул, будет
находиться по
месту жительства
На время летних
каникул, будет
находиться по
месту жительства
На время летних
каникул, будет
находиться по
месту жительства

х.АрчединоЧернушинский
х.АрчединоЧернушинский
х.АрчединоЧернушинский
х.АрчединоЧернушинский

На время летних
каникул, будет
находиться по
месту жительства

п.Образцы

Находится на
домашнем
обучении, на
основании
справки ВК №162
от 31.08.2023г.

Х.Рубежный

На время летних
каникул, будет
находиться по
месту жительства.

Количество семей «группы риска», состоящих на различных видах учета
ВШУ
на сентябрь снято с поставлено на сентябрь снято с поставлено
на май
2022г
учета
на учет
2023г
учета
на учет
2024года
4
0
0
3
0
0
4
ПДН (РБД)
на сентябрь
снято с поставлено на сентябрь снято с поставлено на май 2023
2022г
учета
на учет
2023г
учета
на учет
года
4
0
0
3
1
0
3
КДН иЗП
на сентябрь
снято с поставлено на сентябрь снято с поставлено на май 2023
2022г
учета
на учет
2022г
учета
на учет
года
0
0
0
Заседания Совета профилактики
№пп
1
2

4
5

6
7

Повестка дня
1.Профилактика
правонарушений
среди
несовершеннолетних.
Работа
с
учащимися,
нарушающими правила поведения в школе.
1. Анализ работы Совета по профилактике
правонарушений за 2023-2024 учебный год.
2. Составление плана, графика работы Совета по
профилактике
правонарушений
среди
несовершеннолетних на 2024-2025 учебный год.
3. Безопасность, оздоровление и трудоустройство
детей летом.
4. Контроль занятости детей, состоящих на ВШУ.
1. Утверждение состава Совета профилактики на 20242025 учебный год.
2. Обсуждение задач работы на 2024-2025 учебный
год.
3. Отчет социального педагога о готовности учащихся
из малообеспеченных и неблагополучных семей к
началу учебного года.
4.Отчёт классных руководителей
1.
Постановка на внутришкольный учет семьи.
1. Информация о внеурочной занятости учащихся.
2. Занятость учащихся, состоящих на ВШУ и РБД,
дополнительным образованием.
3. Обсуждение поведения и успеваемости учащихся.
4. Планирование занятости учащихся в период осенних
каникул.
1. Профилактическая работа с межведомственными
организациями по профилактике правонарушений.
2. Обсуждение поведения и успеваемости учащихся.
1.
О состоянии работы по профилактике
экстремизма
и
терроризма,
гармонизации
межконфессиональных,
межэтнических
и
межличностных отношений среди обучающихся.
2.
Отчет о проделанной работе социального
педагога за 1 полугодие 2024-2025 учебного года с
учащимися по успеваемости и посещаемости.

номер протокола, дата
№9 от 23.04.2024
№10 от 21.05.2024

№1 от 12.09.2024

№2 от 10.10.2024
№3 от 17.10.2024

№4 от 11.11.2024
№5 от 16.12.2024

3.
Постановка/снятие с внутришкольного учета
несовершеннолетних.
1. Внеурочная занятость подростков как способ
профилактики совершения правонарушений.
2. Анализ типичных конфликтных ситуаций среди
учащихся.
3. Обсуждение поведения и успеваемости учащихся.
1. Занятость учащихся «группы риска» во внеурочной
работе.
2. Профилактика нарушений дисциплины, выражений
нецензурной бранью.

№6 от 04.02.2025

№7 от 19.03.2025

Вопросы, рассматриваемые на заседания КДНиЗП
ФИО ребенка
или семьи

Причина вызова
на заседание

По чьей
инициативе
(ходатайство
школы, протокол
ПДН и др.)

Номер
протокола,
дата

Решение

Мониторинговая работа
Направление
мониторинга

Количество
участников,
возраст

Кто
проводил

Результат

Планируемая работа

Кадровый состав воспитательной службы школы.
№

ФИО

Должность

Образование
Квалификация

методист по ВР
и ДО
советник
директора по
воспитанию

Дадыкина Надежда
Николаевна

Игнатова Юлия
Германовна

социальный
педагог

Котельникова Лариса
Вячеславовна

педагогпсихолог

старший

Высшее/бакалавр по
направлению
подготовки
«Педагогическое
образование»/советник
директора по
воспитанию и
взаимодействию с
детскими
общественными
объединениями
Высшее/социальный
педагог. Воспитание и
социализация
личности в системе
образования
Высшее/педагогпсихолог (психолог в
сфере образования)
-

Общий стаж
работы /Стаж в
должности
12/2

24/3

27/4
50

вожатый
№
1
2
3
4
5
10
5
6
7
8

Состав классных руководителей
ФИО классного руководителя
класс
количество детей
Атласкина Альбина
1/8
13/10
Михайловна
Попова Анастасия Сергеевна
2
8
Ромазанова Надежда
3
13
Назаровна
Воробьёва Наталья
4
11
Алексеевна
Дадыкина Надежда
5
14
Николаевна
Корсунова Татьяна
6
10
Васильевна
Быстрова Маргарита
7
10
Александровна
Крайникова Ирина Юрьевна
9
16
Шашкина Ирина
10
4
Фердинандовна
Игнатова Юлия Германовна
11
4

стаж работы
30
10
17
30
12,5
14
16,5
36
23
24

Повышение квалификации в области воспитательной работы
в 2024-25 учебном году
ФИО
Программа курсовой
дата
количество часов
подготовки
прохождения
Атласкина Альбина
Сертификат курса «Вводный
2024
16
Михайловна
ознакомительный курс в
программу «Орлята
России»»
Воробьева Н.А.
«Семьеведение»
Август 2024
72
Зиновьева Т. А.

Корсунова Т.В.

«Разработка и реализация
дополнительных
образовательных програчмм
для различных категорий
детей».
Концепция реализации
системы выявления,
поддержки и развития
способностей и талантов у
детей и молодежи в
Волгоградской области

02.10. 2425.10.24

11.11.2024 28.11.2024

Общие выводы об итогах воспитательной работы в ОУ и задачи
на следующий учебный год
Всё вышеперечисленное дает право оценить воспитательную работу за 2023-2024 учебный
год удовлетворительно. Воспитательная работа в школе главным образом опиралась на
регулярные заседания МО классных руководителей, совещаний при советнике директора по
воспитанию, где происходило непосредственное общение советника директора и классного
51

руководителя, психолога, социального педагога, учащихся, обсуждались проблемы школы и
класса, выслушивалась информация по разным темам, подводились итоги, которые помогали
лучше узнать индивидуальные возможности и личные качества учителей, родителей и
учащихся.
Анализ, организуемой в школе воспитательной работы, осуществлялся по выбранным
модулям и проводился с целью выявления основных проблем школьного воспитания и
последующего их решения. Активизировалась работа по вовлечению учащихся к участию в
конкурсах различной направленности. Продолжена работа по становлению ученического
самоуправления, РДДМ, Орлят России, волонтерства.
Задачи на 2024-2025 учебный год:
- развитие и расширение ответственности ученического самоуправления;
- осуществлять педагогическую поддержку деятельности детских общественных
организаций (РДДМ, Орлята России, ЮИД, Ровесник, Совет школьников, волонтерство,
наставники Орлят России);
- создание благоприятных условий для развития социально значимых отношений
обучающихся как в классах, так и рамках образовательной организацией в целом;
- инициирование и поддержка участия классов в общешкольных ключевых делах, оказание
необходимой помощи обучающимся в их подготовке, проведении и анализе;
- реализация воспитательных возможностей дополнительного образования ипрограмм
внеурочной деятельности;
- повышение интереса к занятиям в объединениях дополнительного образования и
внеурочной деятельности.
- определение и реализация индивидуальных профессиональных маршрутов обучающихся 611 классов в рамкахрегионального проекта ранней профессиональной ориентации
школьников «Билет в будущее», «Проектория»;
- развитие ценностного отношения обучающихся и педагогов к своему здоровью
посредством участия ГТО;
- формирование и опыта ведения здорового образа жизни и заботы о здоровьедругих людей;
- реализовывать наставничество среди обучающихся и педагогов, осуществляющих
образовательную деятельность по дополнительным образовательным программам в рамках
внеурочной деятельности;
- активизация работы родительских комитетов классов, участвующих в управлении
образовательной организацией в решении вопросов воспитания и обучения обучающихся;
- повышение квалификации классных руководителей в области воспитательной работы.